Шрифт: A A A Цвет фона: Изображения: ВКЛ ВЫКЛ

Количество мест для приема на обучение по различным условиям поступления: в рамках контрольных цифр (с указанием особой квоты, без указания целевой квоты); по договорам об оказании платных образовательных услуг

Код

Направление подготовки (специальности)

Всего

Контрольные цифры приема (за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета)

По договорам об оказании платных образовательных услуг

Особая квота

Общие условия

1 2 3 4 5 6
Очная форма обучения:
37.05.01

Сестринское дело (бакалавриат)

35

3

22

10

38.03.02

Менеджмент (бакалавриат)

35

3

22

10

39.03.02

Социальная работа (бакалавриат)

35

3

22

10

Количество мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр по различным условиям поступления с указанием особой квоты и целевой квоты

Код Направление подготовки (специальлности) Всего Места в рамках контрольных цифр приема (по общему конкурсу) Места в пределах особой квоты Места в пределах целевой квоты
1 2 3 4 5 6
Очная форма обучения:
34.03.01 Сестринское дело (бакалавриат) 22 19 3 0

Информация будет доступна после 1 июня 2021

Информация о сроках проведения приёма

При приеме на обучение в рамках контрольных цифр по очной форме обучения по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливаются следующие сроки приема:

  • срок начала приема заявления о приеме на обучение и документов, прилагаемых к заявлению (далее - прием документов), - 12 мая 2021 года;
  • срок завершения приема документов от поступающих на обучение по результатам вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, - 14 июля 2021 года;
  • срок завершения приема документов от поступающих на обучение без прохождения вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, в том числе от поступающих без вступительных испытаний (далее - день завершения приема документов), - 25 июля 2021 года;
  • срок завершения вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, - 25 июля 2021 года;
  • сроки публикации конкурсных списков и зачисления на обучение (далее - зачисление) - в соответствии с пунктом 12.11 Правил приема.

 

При приеме на обучение на места по договорам об оказании платных образовательных услуг по очной форме обучения по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливаются следующие сроки приема:

  • срок начала приема документов - 12 мая 2021 года;
  • срок завершения приема документов от поступающих на обучение по результатам вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, - 6 августа 2021 года;
  • срок завершения приема документов от поступающих на обучение без прохождения вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, в том числе от поступающих без вступительных испытаний (далее - день завершения приема документов), - 14 августа 2021 года;
  • срок завершения вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, - 14 августа 2021 года.

Условия поступления

Перечень вступительных испытаний по специальностям/направлениям подготовки и минимальное количество баллов по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности или направлению подготовки, формы проведения вступительных испытаний. 

Код

Специальность/направление подготовки

Вступительные испытания (в порядке приоритета)

Минимальное количество баллов*

Форма проведения вступительных испытаний

1 2 3 4 5

 34.03.01

Сестринское дело  

(бакалавр, очная форма обучения)

 

Биология

40

Очно, в дистанционной форме

Химия

40

Русский язык

40

 39.03.02

Социальная работа  

(бакалавр, очная форма обучения)

 

История

36

Очно, в дистанционной форме

Обществознание

45

Русский язык

40

 38.03.02

Менеджмент

(бакалавр, очная форма обучения)

 

Математика

40

Очно, в дистанционной форме

Обществознание

45

Русский язык

40

Вступительные испытания проводятся на русском языке.

При приеме иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение по программам специалитета (лечебное дело) по программе билингвального обучения на базе среднего общего образования на места по договорам об оказании платных образовательных услуг ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России вступительные испытания могут проводиться как на иностранном языке (английский) или на русском языке (по желанию поступающего).

 

*Возможны изменения в перечне вступительных испытаний по специальностям/направлениям подготовки в части добавления дисциплин по выбору.

**Приложение №37 к приказу Министерства здравоохранения Российской Федерации от 20 октября 2020 г. №1132


Информация о формах проведения вступительных испытаний, проводимых ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно

Вступительные испытания проводятся по контрольно-измерительным материалам ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России в письменном виде или с применением дистанционных технологий.

Время проведения одного экзамена - 60 минут. Оценка выставляется в 100 балльной шкале. ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России проводит вступительные испытания на русском языке.

При приеме иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение по программам специалитета (лечебное дело) по программе билингвального обучения на места по договорам об оказании платных образовательных услуг вступительные испытания могут проводиться как на иностранным языке (английский) или на русском языке (по желанию поступающего).

При проведении одного и того же вступительного испытания на русском языке, а также иностранном языке, форма проведения и программа вступительного испытания, проводимого на иностранном языке, соответствует форме проведения и программе вступительного испытания, проводимого на русском языке.

Одно вступительное испытание проводится одновременно для всех поступающих либо в различные сроки для различных групп поступающих (в том числе по мере формирования указанных групп из числа лиц, подавших необходимые документы).

Для каждой группы поступающих проводится одно вступительное испытание в один день. По желанию поступающего ему может быть предоставлена возможность сдавать более одного вступительного испытания в один день.

Вступительные испытания, проводимые на различных языках, проводятся раздельно.

Информация об особых правах и преимуществах, указанных в пунктах 33, 37 и 38  Порядка приема на обучение

Особые права при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета
  1. Победителям и призерам заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (далее - всероссийская олимпиада), членам сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования (далее - члены сборных команд, участвовавших в международных олимпиадах), чемпионам предоставляется право на прием без вступительных испытаний в соответствии с частью 4 статьи 71 Федерального закона N 273-ФЗ.
  2. Победителям и призерам олимпиад школьников, проводимых в порядке, устанавливаемом федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования (далее - олимпиады школьников), предоставляются особые права в соответствии с частью 12 статьи 71 Федерального закона N 273-ФЗ 19:

1) право на прием без вступительных испытаний (далее - право на прием без вступительных испытаний по результатам олимпиад школьников);

2) право быть приравненными к лицам, набравшим максимальное количество баллов ЕГЭ по общеобразовательному предмету, соответствующему профилю олимпиады школьников (далее - право на 100 баллов).

Особые права, указанные в подпунктах 1 и 2 настоящего пункта, могут предоставляться одним и тем же поступающим.

  1. При приеме на обучение в рамках контрольных цифр поступающий использует каждое из следующих особых прав для поступления только в одну организацию высшего образования только на одну образовательную программу по выбору поступающего (вне зависимости от количества оснований, обусловливающих соответствующее особое право):
  • право на прием без вступительных испытаний в соответствии с частью 4 статьи 71 Федерального закона N 273-ФЗ;
  • право на прием без вступительных испытаний по результатам олимпиад школьников.

Каждое из указанных особых прав может быть использовано поступающим при одновременном поступлении на обучение по различным условиям поступления в рамках одной организации высшего образования и одной образовательной программы.

  1. Лицам, имеющим право на прием без вступительных испытаний в соответствии с частью 4 статьи 71 Федерального закона N 273-ФЗ и (или) право на прием без вступительных испытаний по результатам олимпиад школьников, в течение сроков предоставления указанных прав, установленных частями 4 и 12 статьи 71 Федерального закона N 273-ФЗ 21, предоставляется преимущество посредством приравнивания к лицам, имеющим 100 баллов по общеобразовательному вступительному испытанию (100 баллов ЕГЭ или 100 баллов за сдачу вступительного испытания, проводимого ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно), если общеобразовательное вступительное испытание соответствует профилю олимпиады (далее - особое преимущество).
  2. Для приема лиц, имеющих право на прием без вступительных испытаний в соответствии с частью 4 статьи 71 Федерального закона N 273-ФЗ, ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России:

-        устанавливает соответствие образовательных программ (специальностей, направлений подготовки) профилям всероссийской олимпиады, международных олимпиад по общеобразовательным предметам (далее - международные олимпиады) (по одному или нескольким профилям) (Приложение 3);

-        устанавливает одно или несколько общеобразовательных вступительных испытаний, соответствующих профилям всероссийской олимпиады, международных олимпиад (по одному или нескольким профилям), для предоставления особого преимущества (Приложение 3).

  1. Для приема лиц, имеющих особые права по результатам олимпиад школьников, ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России приказом ректора ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России устанавливает перечень олимпиад школьников, по результатам которых предоставляются особые права, из числа олимпиад, включенных в перечни олимпиад школьников, утвержденные федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования (далее - установленный ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России перечень олимпиад школьников).
  2. По каждой олимпиаде школьников, включенной в установленный ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России перечень олимпиад школьников , ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России приказом ректора ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России:

1) устанавливает соответствие образовательных программ (специальностей, направлений подготовки) профилям олимпиады (по одному или нескольким профилям) для предоставления права на прием без вступительных испытаний;

2) устанавливает одно или несколько общеобразовательных вступительных испытаний, соответствующих профилям олимпиады (по одному или нескольким профилям) для предоставления права на 100 баллов и (или) особого преимущества;

3) для предоставления каждого особого права устанавливает:

а) предоставляется ли особое право победителям либо победителям и призерам олимпиады (Приложение 3);

б) результаты победителя (призера) олимпиады школьников должны быть получены в 10-11 классах;

в) один или несколько предметов, по которым поступающим необходимы результаты ЕГЭ или общеобразовательных вступительных испытаний, проводимых организацией высшего образования самостоятельно, для подтверждения особого права (Приложение 3);

г) количество баллов ЕГЭ или общеобразовательного вступительного испытания, проводимого ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, которое подтверждает особое право. Указанное количество баллов устанавливается по предметам, определенным ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России в соответствии с подпунктом "в" подпункта 3 настоящего пункта, и составляет не менее 75 баллов. Поступающему необходимо иметь указанное количество баллов ЕГЭ или общеобразовательного вступительного испытания, проводимого ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, по одному предмету (по выбору поступающего) из числа предметов, установленных ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России в соответствии с подпунктом "в" подпункта 3 настоящего пункта для предоставления соответствующего особого права.

  1. В рамках одного конкурса по одному основанию, дающему право на 100 баллов (особое преимущество), поступающий получает 100 баллов:

по одному общеобразовательному вступительному испытанию (по выбору поступающего в случае установления ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России нескольких вступительных испытаний, соответствующих данной олимпиаде (данному профилю олимпиады).

Поступающий может одновременно использовать несколько оснований для получения права на 100 баллов (особого преимущества), в том числе в рамках одного конкурса.

При участии в нескольких конкурсах поступающий может использовать одно и то же основание для получения одинаковых или различных прав на 100 баллов (особых преимуществ).

  1. Поступающим предоставляются особые права в соответствии с частями 5, 9 и 10 статьи 71, частью 14 статьи 108 Федерального закона N 273-ФЗ.

Право на прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах установленной квоты имеют дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, инвалиды с детства, инвалиды вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы.

Информация об особых правах, указанных в пунктах 34-36 Порядка приема на обучение

Преимущественное право зачисления в ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета при условии успешного прохождения вступительных испытаний и при прочих равных условиях предоставляется следующим лицам:

1) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

2) дети-инвалиды, инвалиды I и II групп;

3) граждане в возрасте до двадцати лет, имеющие только одного родителя - инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в субъекте Российской Федерации по месту жительства указанных граждан;

4) граждане, которые подверглись воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и на которых распространяется действие Закона Российской Федерации от 15 мая 1991 года N 1244-I "О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС";

5) дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболеваний, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы, в том числе при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом;

6) дети умерших (погибших) Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы;

7) дети сотрудников органов внутренних дел, Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, органов принудительного исполнения Российской Федерации, федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, таможенных органов, Следственного комитета Российской Федерации, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного ими в период прохождения службы в указанных учреждениях и органах, и дети, находившиеся на их иждивении;

8) дети прокурорских работников, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период прохождения службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью;

9) военнослужащие, которые проходят военную службу по контракту и непрерывная продолжительность военной службы по контракту которых составляет не менее трех лет, а также граждане, прошедшие военную службу по призыву и поступающие на обучение по рекомендациям командиров, выдаваемым гражданам в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти и федеральным государственным органом, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба;

10) граждане, проходившие в течение не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах на воинских должностях и уволенные с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами "б" - "г" пункта 1подпунктом "а" пункта 2 и подпунктами "а" - "в" пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 года N 53-ФЗ "О воинской обязанности и военной службе";

11) инвалиды войны, участники боевых действий, а также ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1 - 4 пункта 1 статьи 3 Федерального закона от 12 января 1995 года N 5-ФЗ "О ветеранах";

12) граждане, непосредственно принимавшие участие в испытаниях ядерного оружия, боевых радиоактивных веществ в атмосфере, ядерного оружия под землей, в учениях с применением таких оружия и боевых радиоактивных веществ до даты фактического прекращения указанных испытаний и учений, непосредственные участники ликвидации радиационных аварий на ядерных установках надводных и подводных кораблей и других военных объектах, непосредственные участники проведения и обеспечения работ по сбору и захоронению радиоактивных веществ, а также непосредственные участники ликвидации последствий этих аварий (военнослужащие и лица из числа вольнонаемного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, военнослужащие внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации или федеральных государственных органов, военнослужащие и сотрудники Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, лица, проходившие службу в железнодорожных войсках и других воинских формированиях, сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации и федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы);

13) военнослужащие, сотрудники Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, органов внутренних дел Российской Федерации, уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, выполнявшие задачи в условиях вооруженного конфликта в Чеченской Республике и на прилегающих к ней территориях, отнесенных к зоне вооруженного конфликта, и указанные военнослужащие, выполняющие задачи в ходе контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона.

Информация о порядке учета индивидуальных достижений поступающих

Индивидуальное достижение

Количество баллов

Подтверждающий документ

1

Наличие золотого знака отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО)

3

Удостоверение установленного образца

2

Наличие полученных в образовательных организациях Российской Федерации документов об образовании или об образовании и о квалификации с отличием (аттестата о среднем общем образовании с отличием, аттестата о среднем (полном) общем образовании с отличием, аттестата о среднем (полном) общем образовании для награжденных золотой (серебряной) медалью, диплома о среднем профессиональном образовании с отличием, диплома о начальном профессиональном образовании с отличием, диплома о начальном профессиональном образовании для награжденных золотой (серебряной) медалью)

5

Документ об образовании и (или) удостоверение о награждении медалью

3

Волонтерская (добровольческая) деятельность (суммарное количество времени, отработанного в организации (организациях) не менее 30 часов) (если с даты завершения периода осуществления указанной деятельности до дня завершения приема документов и вступительных испытаний прошло не более четырех лет)

2

Личная книжка волонтера (добровольца) или иной подтверждающий документ

4

Результаты участия в олимпиадах школьников (10, 11 классы), включенных в перечни олимпиад школьников, утвержденные Минобрнауки России или Министерством просвещения Российской Федерации (не используемые для получения особых прав и (или) особого преимущества при поступлении на обучение по конкретным условиям поступления)

3

Диплом победителя (призера) или иной документ, установленный законодательством

5

Результаты участия в 10, 11 классах в мероприятиях, включенных в перечень, утвержденный Министерством просвещения Российской Федерации в соответствии с пунктом 4 Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности и сопровождения их дальнейшего развития, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2015 г. N 1239

3

Диплом победителя (призера) или иной документ, установленный законодательством

6

Наличие статуса победителя (призера) национального и (или) международного чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»

1

Подтверждающий документ

*не более 10 баллов суммарно за индивидуальные достижения

 

Перечень индивидуальных достижений, учитываемых при равенстве поступающих по иным критериям ранжирования

1) наличие статуса победителя (призера) Всероссийской конференции-конкурса исследовательских и проектных работ школьников «СибМед» на основании 10 и 11 классов или заключительного этапа олимпиады «Homo Novus» – 3 балла;

2) наличие статуса участника заключительного этапа олимпиады «Homo Novus», проводимой ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России – 2 балла;

3) наличие статуса участника  Всероссийской конференции-конкурса исследовательских и проектных работ школьников «СибМед» на основании 10 и 11 – 2 балла;

4) результат предпрофессионального экзамена в медицинском или инженерном классе свыше 75 баллов – 3 балла.

Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов

  1. При проведении вступительных испытаний для поступающих из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - поступающие с ограниченными возможностями здоровья) ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России обеспечивает создание условий с учетом особенностей психофизического развития поступающих, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее соответственно - специальные условия, индивидуальные особенности).
  2. При очном проведении вступительных испытаний в ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России должен быть обеспечен беспрепятственный доступ поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания).
  3. Очные вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся в отдельной аудитории.

Число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не должно превышать:

при сдаче вступительного испытания в письменной форме -12 человек;

при сдаче вступительного испытания в устной форме - 6 человек.

Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего числа поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение вступительных испытаний для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с иными поступающими, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания.

Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России или привлеченных лиц, оказывающего поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с лицами, проводящими вступительное испытание).

  1. Продолжительность вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивается по решению ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, но не более чем на 1,5 часа.
  2. Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме информация о порядке проведения вступительных испытаний.
  3. Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.
  4. При проведении вступительных испытаний обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих с ограниченными возможностями здоровья:

1) для слепых:

задания для выполнения на вступительном испытании оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых либо зачитываются ассистентом;

письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых либо надиктовываются ассистенту;

при очном проведении вступительных испытаний поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

2) для слабовидящих:

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (при очном проведении вступительных испытаний);

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство (при очном проведении вступительных испытаний), возможно также использование собственных увеличивающих устройств;

задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;

3) для глухих и слабослышащих:

обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования (при очном проведении вступительных испытаний);

предоставляются услуги сурдопереводчика;

4) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих);

5) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих вступительные испытания, проводимые в устной форме, проводятся в письменной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, вступительные испытания при приеме на обучение по программам магистратуры - по решению ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России);

6) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей:

письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

вступительные испытания, проводимые в письменной форме, проводятся в устной форме.

  1. Условия, указанные в пунктах 10.2-10.7 Правил приема, предоставляются поступающим на основании заявления о приеме, содержащего сведения о необходимости создания для поступающего специальных условий при проведении вступительных испытаний в связи с его инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья, и документа, подтверждающего инвалидность или ограниченные

Информация о проведении вступительных испытаний с использованием дистанционных технологий

Порядок проведения вступительных испытаний с применением дистанционных технологий

  1. Настоящий Порядок проведения вступительных испытаний с применением дистанционных технологий определяет правила организации подготовки и проведения вступительных испытаний, проводимых в ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры.
  2. Прием в ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России по вступительным испытаниям с применением дистанционных технологий осуществляется на первый курс по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры; на очную, очно-заочную, заочную формы обучения; на места в рамках контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований, на места по договорам с оплатой стоимости обучения.
  3. Вступительные испытания с использованием дистанционных технологий проводятся в форме тестирования в соответствии с перечнем вступительных испытаний, определяемым настоящими Правилами приема.
  4. Перед началом тестирования проводится инструктаж об общем порядке работы с тестами. Время инструктажа не входит во время, отведенное на выполнение экзаменационного задания.
  5. Вступительные испытания проводятся на платформе Moodle в соответствии с утвержденным расписанием.
  6. Вступительные испытания проводятся в онлайн режиме в присутствии сотрудника приемной комиссии ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России в помещениях, оборудованных компьютерной техникой и выходом в сеть Интернет. Сотрудник приемной комиссии обеспечивает соблюдение процедуры проведения экзамена.
  7. Вступительные испытания с использованием дистанционных технологий проводятся при обязательной идентификации личности поступающего.
  8. По окончании времени, отведенного на вступительное испытание, доступ к экзаменационным материалам автоматически закрывается.
  9. Во время проведения вступительных испытаний с применением дистанционных технологий поступающим запрещается:
  • использование любых источников информации, не предусмотренных процедурой проведения вступительного испытания по данному предмету (книги, учебные пособия, справочники, конспекты, шпаргалки, электронные средства хранения информации и т. п., кроме справочных материалов и вспомогательных средств, разрешенных экзаменационными комиссиями ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России);
  • использование средств связи;
  • разговоры и обмен информацией с другими экзаменующимися.

Присутствие в помещении, которое используется для прохождения вступительных испытаний, посторонних лиц во время проведения испытаний не допускается

  1. При возникновении технического сбоя в период проведения вступительных испытаний и невозможности устранить возникшие проблемы в течение 5 минут приемной комиссией принимается решение о том, что поступающий не прошел вступительное испытание по уважительной причине и ему предоставляется право пройти испытание еще раз до дня завершения всех вступительных испытаний.
  2. Результаты всех вступительных испытаний оцениваются по 100- балльной шкале в соответствии с требованиями экзаменационных комиссий.
  3. Апелляция по итогам вступительного испытания проводится апелляционной комиссией в установленном порядке.
  4. Повторная сдача вступительного испытания при получении неудовлетворительной оценки или с целью улучшения результата не допускается.

Поступающему необходимо обеспечить соответствие оборудования рабочего места для участия во вступительных испытаниях с использованием дистанционных технологий с учетом следующих требований:

1) настольный персональный компьютер (ПК) или переносной ПК (ноутбук, нетбук);

2) операционная система Windows 10/8.1/7/Vista/XP; Процессор - не менее 1 ГГц;

3) оперативная память - не менее 512 МБ;

4) наличие веб-камеры (интегрированная или внешняя) разрешением от 640х480, колонок и микрофона;

5) браузер с поддержкой HTML 5 (Mozilla Firefox, Chrome и др.).

Поступающий самостоятельно обеспечивает ПК доступом в сеть Интернет со скоростью не менее 2 МБит/сек.

Правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно

По результатам вступительного испытания, проводимого ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России самостоятельно, поступающий (доверенное лицо) имеет право подать в апелляционную комиссию апелляцию о нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения вступительного испытания и (или) о несогласии с полученной оценкой результатов вступительного испытания.

В ходе рассмотрения апелляции проверяется соблюдение установленного порядка проведения вступительного испытания и (или) правильность оценивания результатов вступительного испытания.

Апелляция подается в день объявления результатов вступительного испытания или в течение следующего рабочего дня. Апелляция о нарушении установленного порядка проведения вступительного испытания также может быть подана в день проведения вступительного испытания.

Рассмотрение апелляции проводится не позднее следующего рабочего дня после дня ее подачи.

После рассмотрения апелляции апелляционная комиссия принимает решение об изменении оценки результатов вступительного испытания или оставлении указанной оценки без изменения. Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводится до сведения поступающего.

В случае проведения вступительного испытания с использованием дистанционных технологий ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России обеспечивает рассмотрение апелляций с использованием дистанционных технологий.

Информация о необходимости (отсутствии необходимости) прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования)

В соответствии с п. 74 Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования поступающие на специальности Лечебное дело, Стоматология, Педиатрия, Медицинская биохимия, Медицинская биофизика, Медицинская кибернетика, Сестринское дело, Фармация представляют оригинал или копию медицинской(их) справки(ок), содержащей(их) сведения о проведении медицинского осмотра в соответствии с установленным перечнем врачей-специалистов, лабораторных и функциональных исследований.

Поступающие могут предоставить медицинскую справку формы 086/у или иной формы, отвечающую требованиям по содержанию проведенных медицинских исследований и по участию врачей-специалистов. 

В предоставляемой справке (справках) должны быть отражены результаты участия следующих врачей-специалистов, а также результаты следующих лабораторных и функциональных исследований:

  • терапевт (педиатр)
  • оториноларинголог
  • хирург
  • офтальмолог
  • невропатолог
  • врач-психиатр
  • врач-нарколог
  • флюорография
  • анализ крови RW (на сифилис)
  • клинический анализ крови
  • клинический анализ мочи 

Медицинская справка признается действительной, если она получена не ранее года до дня завершения приема документов и вступительных испытаний. 

Для лиц из стран СНГ допускается прохождение медицинского осмотра по месту жительства, однако в этом случае необходимо предоставить перевод на русский язык. 

Постановление Правительства Российской Федерации от 14 августа 2013 г. N697 "Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности".

Программы вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно

Химия

Задания для самоподготовки

Скачать

Предмет и задачи химии. Место химии среди естественных наук.

Атомы и молекулы. Химический элемент, простое вещество, сложное вещество, смесь веществ. Понятие об аллотропных модификациях. Относительная атомная масса, относительная молекулярная масса. Постоянство состава вещества. Закон сохранения массы. Моль – единица количества вещества. Молярная масса. Закон Авогадро и его следствие. Явления физические и химические. Валентность и степень окисления.

Строение атома. Химическая связь. Строение вещества. Строение ядер и электронных оболочек атомов химических элементов: s–, р–, d– элементы. Периодический закон и строение периодической системы. Изотопы. Типы химических связей: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, водородная, металлическая. Строение комплексных соединений. Агрегатные состояния веществ. Типы кристаллических решеток.

Растворы. Вода: строение молекулы, физические и химические свойства. Растворимость веществ, зависимость растворимости веществ от их природы, температуры и давления. Типы растворов (газообразные, жидкие, твердые). Выражение состава раствора (массовая доля, объемная доля, молярная концентрация). Представления о коллоидных растворах. Значение растворов в медицине и биологии, в быту. Электролитическая диссоциация. Степень диссоциации. Сильные и слабые электролиты. Ионные уравнения реакций. Свойства кислот, оснований и солей в свете теории электролитической диссоциации.

Классификация химических реакций: реакции соединения, разложения, замещения, обмена. Окислительно-восстановительные реакции, важнейшие окислители и восстановители. Представление об электролизе.

Скорость химических реакций и ее зависимость от различных факторов: от природы реагирующих веществ, концентрации, температуры. Константа скорости химической реакции. Катализ и катализаторы. Обратимость химических реакций. Химическое равновесие и условия его смещения. Тепловые эффекты химических реакций.

Оксиды, кислоты, гидроксиды, соли (классификация, номенклатура, способы получения и свойства). Гидролиз солей. Амфотерность.

Общая характеристика металлов: физические и химические свойства. Общие способы получения металлов. Электрохимический ряд напряжений металлов.

Щелочные металлы: их характеристика на основе положения в периодической системе и строения атома. Свойства натрия и калия, их соединений.

Общая характеристика элементов главной подгруппы второй группы периодической системы. Свойства кальция и магния и их соединений. Жесткость воды и способы ее устранения.

Свойства алюминия и его соединений на основе положения в периодической системе и строения атома.

Свойства оксидов и гидроксидов хрома (+2), (+3), хроматов и >дихроматов.

Свойства перманганата калия: восстановление перманганат-иона в кислой, нейтральной и щелочной средах.

Железо. Строение атома, степени окисления, отношения к кислотам, положение в ряду напряжений. Свойства оксидов и гидроксидов железа (+2), (+3).

Свойства соединений меди (+l), (+2).

Свойства оксида и гидроксида цинка.

Водород. Его физические и химические свойства, получение и применение.

Хлор. Строение атома. Его физические и химические свойства и способы получения хлороводорода и хлоридов, гипохлоритов, хлоратов.

Кислород, его получение, сравнение физических и химических свойств кислорода и озона, окислительно–восстановительные реакции с участием пероксида водорода.

Сера, ее физические и химические свойства. Свойства и способы получения соединений серы: сероводорода и сульфидов, оксидов, сульфитов, серной кислоты и сульфатов.

Азот, его физические и химические свойства , способы получения. Свойства аммиака и солей аммония, оксидов азотов (+l), (+2), (+4), азотистой кислоты и нитритов, азотной кислоты и нитратов. Получение аммиака и азотной кислоты.

Фосфор. Строение атома и степени окисления, его физические и химические свойства. Свойства соединений оксида фосфора (+5), фосфорной кислоты и фосфатов.

Углерод, его физические и химические свойства. Свойства и способы получения оксидов углерода и карбонатов. Получение и свойства угольной кислоты.

Свойства кремния, оксида кремния, кремниевой кислоты и силикатов.

Теория химического строения органических соединений А.М. Бутлерова. Гомологические ряды. Изомерия.

Электронная природа химических связей в молекулах органических соединений. Способы разрыва связей, понятие о свободных радикалах.

Электронное и пространственное строение молекул на примере метана, этилена, ацетилена и бензола.

Гибридизация атомных орбиталей, виды гибридизации атома углерода в алканах, алкенах и алкинах.

Понятие о взаимном влиянии атомов в молекулах толуола, фенола и хлоруксусной кислоты .

Общие понятия химии высокомолекулярных соединений ( мономер, полимер, элементарное звено, степень полимеризации). Реакции полимеризации и поликонденсации. Полиэтилен, природный каучук, синтетический каучук.

Гомологический ряд предельных углеводородов, номенклатура, способы получения, физические и химические свойства. Пространственное и электронное строение молекулы метана.

Представление о строении циклоалканов. Классификация, способы получения. Химические свойства.

Непредельные углеводороды, номенклатура, способы получения, физические и химические свойства. Пространственное и электронное строение молекулы этилена. Особенности диеновых углеводородов.

Свойства углеводородов ряда ацетилена, номенклатура, способы получения, физические и химические свойства. Пространственное и электронное строение молекулы ацетилена. Реакции, отличающие алкины от алкенов.

Ароматические углеводороды. Бензол, его пространственное и электронное строение. Формула Кекуле и современная формула бензола. Способы получения, физические и химические свойства ароматических углеводородов.

Спирты, классификация, номенклатура, способы получения, физические и химические свойства, применение, медико–биологическое значение. Многоатомные спирты, строение, применение, отличие их от одноатомных.

Фенол, строение, способы получения, физические и химические свойства, влияние атомов в молекуле. Отличие фенола от спиртов. Применение фенола в медицинской практике.

Альдегиды. Строение, способы получения, физические и химические свойства, медико-биологическое значение.

Карбоновые кислоты, классификация, строение карбоксильной группы, физические и химические свойства, медико–биологическое значение.

Высшие карбоновые кислоты (пальмитиновая, стеариновая, олеиновая).

Сложные эфиры, их строение, получение, химические свойства, кислотный и щелочной гидролиз. Строение и свойства жиров, зависи мость консистенции жиров от состава, кислотный и щелочной гидролиз жиров.

Амины алифатические и ароматаческие. Реакции аминов с водой и кислотами. Анилин. Получение анилина из нитробензола (реакция Н.Н. Зинина).

Аминокислоты, их строение, физические и химические свойства, строение отдельных представителей: глицин, аланин-аминокислоты как структурные единицы белка.

Строение и свойства белков. Пептидная связь.

Углеводы: строение глюкозы, фруктозы, сахарозы, крахмала и целлюлозы, их химические свойства, роль в природе и медико–биологическое значение.

Понятие о нуклеиновых кислотах. Различие в строении РНК и ДНК, их биологическая роль.

Биология

Задания для самоподготовки

Скачать

Общие указания

На экзамене по биологии поступающий в высшее учебное заведение должен показать:

  • знание основных понятий, закономерностей, и законов в области строения, жизни и развития растительного,
  • животного организмов и человека, развития в целом органического мира;
  • знание строения и жизни растений, животных, человека, классификации растений и животных;
  • умение обосновывать выводы, используя биологические термины;
  • объяснять явления природы, применять знания в практической деятельности;

общая биология

Уровни организации живой природы: клеточный, организменный, видовой, биоценотический, биосферный.

1. Основы цитологии.

Развитие цитологии и основные положения клеточной теории.

Строение и функции основных органоидов эукариотической клетки: мембраны, ядра, цитоплазмы, и ее основных органоидов (митохондрии, пластиды, эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, лизосомы, рибосомы, клеточный центр). Сравнительная характеристика растительной и животной клетки. Содержание химических элементов в клетке. Вода и другие неорганические вещества, их роль в жизнедеятельности клетки. Органические вещества клетки. Углеводы, строение, свойства и функции в клетке. Липиды, строение, свойства и функции в клетке. Белки, строение, свойства и функции в клетке. Ферменты как биокатализаторы. Нуклеиновые кислоты, и их роль в клетке. Способы питания живых организмов (автотрофы и гетеротрофы). Клеточный метаболизм, две его стороны (энергетический и пластический обмен) и взаимосвязь между ними. Энергетический обмен и его стадии, биосинтез АТФ. Преобразование энергии в клетке. Пластический обмен. Фотосинтез, реакции световой и темновой фазы. Хемосинтез. Биосинтез белка. Генетический код, и его свойства. Матричный характер реакций биосинтеза.

2. Размножение и индивидуальное развитие организмов.

Соматические и половые клетки. Хромосомы, их строение. Гомологичные и негомологичные хромосомы. Гаплоидный и диплоидный набор хромосом, постоянство их числа и формы. Подготовка клетки к делению. Клеточный цикл (пресинтетический, синтетический, постсинтетический периоды). Репликация ДНК — основа удвоения хромосом. Митоз, его стадии и значение. Развитие половых клеток (овогенез и сперматогенез). Мейоз, его стадии и значение. Половое и бесполое размножение организмов. Оплодотворение. Онтогенез. Развитие зародыша (на примере ланцетника). Дробление. Стадия бластулы. Гаструляция. Стадия гаструлы. Зародышевые листки. Закладка систем органов. Постэмбриональное развитие животных (прямое и непрямое).

3. Основы генетики.

Генетика — наука о наследственности и изменчивости организмов. Основные методы генетики (гибридологический, цитогенетический, популяционно–статистический). Значение генетики для медицины и здравоохранения (характеристика методов генетики человека, медико–генетическое консультирование, профилактика наследственных заболеваний).

Основные понятия генетики: доминантные и рецессивные признаки, аллельные гены, фенотип и генотип, гомозигота и гетерозигота. Моно– и дигибридное скрещивание (схема скрещиваний и анализ потомства F1 и F2). Законы наследования признаков, установленные Г. Менделем. Единообразие первого поколения и его цитологические основы. Промежуточный характер наследования. Закон расщепления признаков и его цитологические основы. Статистический характер явлений расщепления. Закон независимого наследования признаков и его цитологические основы. Генетика пола. Аутосомы и половые хромосомы. Наследование признаков, сцепленных с полом. Сцепленное наследование. Нарушение сцепления. Перекрест хромосом. Основные положения хромосомной теории наследственности.

Генотип как целостная система.

Роль генотипа и условий окружающей среды в формировании фенотипа. Модификационная изменчивость. Норма реакции. Статистические закономерности модификационной изменчивости (вариационный ряд и вариационная кривая). Мутации, их классификация (генные, хромосомные и геномные). Мутагенные факторы. Генетика и теория эволюции. Формы естественного отбора: движущий и стабилизирующий. Генетика популяций. Закон Харди – Вайнберга. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости, сформулированный Н.И. Вавиловым.

4. Основы селекции.

Н.И. Вавилов о происхождении культурных растений. Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор. Селекция растений. Самоопыление перекрестноопыляемых растений. Гетерозис. Полиплоидия и отдаленная гибридизация (примеры). Селекция животных. Типы скрещивания и методы разведения. Метод анализа наследственных хозяйственно–ценных признаков у животных–производителей. Отдаленная гибридизация домашних животных (примеры). Биотехнология и ее основные направления: микробиологический синтез, генная и клеточная инженерия.

5. Эволюционное учение.

Общая характеристика биологии в додарвиновский период. Развитие зоологии и ботаники. Господство в науке метафизических представлений о неизменности природы и "изначальной целесообразности". Труды Карла Линнея по систематике растений и животных, их значение. Учение Ж.Б. Ламарка об эволюции живой природы и его значение. Исторические предпосылки возникновения учения Чарльза Дарвина. Основные положения эволюционной теории Ч. Дарвина. Значение теории эволюции для развития естествознания. Движущие силы эволюции: наследственность, изменчивость, борьба за существование, естественный отбор (примеры). Искусственный отбор и наследственная изменчивость — основа выведения пород домашних животных и сортов культурных растений. Критерии вида. Популяция — единица вида и эволюции. Микроэволюция. Видообразование (дивергенция, географическое и экологическое видообразование, примеры). Результаты эволюции: приспособленность организмов, относительный характер приспособленности, многообразие видов (примеры).

6. Развитие органического мира.

Доказательства эволюции органического мира (данные палеонтологии, сравнительной анатомии, сравнительной эмбриологии, биогеографии). Главные направления эволюции. Биологический прогресс и регресс (примеры). Ароморфоз, идиоадаптация, общая дегенерация, их соотношенияе (примеры). Краткая история развития и основные ароморфозы органического мира в архейскую, протерозойскую, палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую эру.

7. Происхождение человека.

Доказательства происхождения человека от животных. Движущие силы антропогенеза: социальные и биологические факторы. Стадии в эволюции человека: древнейшие, древние и ископаемые люди современного типа. Человеческие расы, их происхождение и единство. Антинаучная, реакционная сущность социального дарвинизма и расизма.

8. Основы экологии.

Предмет и задачи экологии.

Экологические факторы: абиотические, биотические, антропогенный, их комплексное воздействие на организм. Диапазон действия абиотических факторов. Ограничивающий фактор. Понятие популяции в экологии, изменение ее численности, способы регулирования численности. Биогеоценоз. Структура биогеоценоза. Разнообразие популяций в биогеоценозе и их взаимосвязи. Цепи питания. Правило экологической пирамиды. Смена биогеоценозов.

9. Основы учения о биосфере.

Компоненты и границы биосферы.
Биомасса поверхности суши, Мирового океана, почвы.
Живое вещество и его функции.
Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере (на примере углерода, азота, фосфора — по выбору).

человек и его здоровье

1. Ткани организма человека.

Краткие сведения о строении и функциях основных тканей (эпителиальные, мышечные, соединительные, нервная).

2. Опорно–двигательная система.

Значение опорно–двигательной системы. Строение скелета человека: скелет головы, туловища, свободных конечностей и их поясов (назвать основные кости отделов скелета и указать особенности их строения). Особенности скелета человека, связанные с прямохождением. Типы соединения костей (неподвижное, полуподвижное, подвижное соединения; дать характеристику соединений, связать с функцией, привести примеры). Химический состав костей. Макро– и микроскопическое строение костей (на примере трубчатой кости конечностей). Свойства костей, рост костей в длину и толщину. Типы костей (трубчатые, плоские, привести примеры). Скелетные мышцы, их строение и функции. Основные группы мышц тела человека: мышцы головы, туловища, конечностей (назвать основные мышцы каждого отдела, указать их функции). Работа мышц. Статическая и динамическая нагрузки. Влияние ритма и нагрузки на работу мышц. Утомление мышц. Рефлекторная регуляция деятельности мышц.

3. Кровь и кровообращение

Внутренняя среда организма (кровь, межклеточная жидкость, лимфа) и ее относительное постоянство. Значение крови и кровообращения. Кровь. Плазма крови, ее состав и значение. Белки крови и их значение. Строение и функции форменных элементов — эритроцитов и лейкоцитов. Свертывание крови как защитная реакция организма. Основные этапы процесса свертывания. Иммунитет, его виды. Роль И.И. Мечникова в создании учения об иммунитете. Группы крови, белки, определяющие группу крови. Переливание крови. Донорство. Органы кровообращения. Сердце, его строение и работа (сердечный цикл). Автоматия сердца. Нервная и гуморальная регуляция деятельности сердца. Большой и малый круги кровообращения (основные сосуды кругов кровообращения, изменение газового состава крови во время продвижения по кругам кровообращения). Лимфообращение. Строение сосудов (артерии, капилляры, вены). Причины движения крови по сосудам, скорость движения крови в различных отделах кровеносного русла. Нервная и гуморальная регуляция деятельности сосудов. Кровяное давление (максимальное, минимальное кровяное давление; давление в артериях, венах, капиллярах; регуляция кровяного давления). Предупреждение сердечно–сосудистых заболеваний. Первая помощь при кровотечениях. Вредное влияние курения и употребления алкоголя на сердце и сосуды.

4. Дыхание. Значение дыхания.

Строение и функции дыхательных путей (носовая полость, гортань, трахея, бронхи). Голосовой аппарат. Строение и функции легких. Газообмен в легких и тканях. Жизненная емкость легких. Дыхательные движения (механизм вдоха и выдоха). Нервная и гуморальная регуляция дыхания. Искусственное дыхание. Инфекционные болезни, передающиеся через воздух, предупреждение воздушно–капельных инфекций, гигиенический режим во время болезни. Гигиена органов дыхания. Вредное влияние курения на органы дыхания.

5. Пищеварение

Значение пищеварения. Питательные вещества и пищевые продукты. Строение и функции органов пищеварения. Ротовая полость (зубы, язык, слюнные железы). Состав слюны. Пищеварение в полости рта. Глотание. Строение желудка, железы желудка, состав желудочного сока. Пищеварение в желудке. Строение кишечника (отделы — тонкий и толстый кишечник). Переваривание пищи в тонком кишечнике (основные ферменты поджелудочной железы, их действие на питательные вещества). Функции толстого кишечника. Всасывание веществ в пищеварительном тракте. Печень и поджелудочная железа, их роль в пищеварении. Роль И.П. Павлова в изучении функций органов пищеварения. Нервная и гуморальная регуляция пищеварения. Гигиенические условия нормального пищеварения. Предупреждение пищевых отравлений, первая доврачебная помощь при них. Влияние курения и употребления алкоголя на пищеварение.

6. Обмен веществ и энергии.

Значение для организма белков, жиров и углеводов, воды и минеральных солей. Белковый, углеводный, жировой обмен организма человека (поступление веществ, их превращения в пищеварительном тракте и клетках). Витамины, их роль в обмене веществ. Основные авитаминозы.

7. Органы мочевыделительной системы.

Строение органов мочевыделительной системы (почки, мочеточники, мочевой пузырь). Мозговое и корковое вещество почки, строение нефрона. Этапы образования мочи (фильтрация, обратное всасывание). Нервная и гуморальная регуляция деятельности почек.

8. Кожа.

Строение и функции кожи. Роль кожи в защите организма, терморегуляции, выделении. Закаливание организма. Гигиена кожи, гигиенические требования к одежде и обуви. Профилактика и первая помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях, электрошоке.

9. Железы внутренней секреции.

Строение и функции желез внутренней секреции (гипофиз, щитовидная железа, надпочечники, поджелудочная железа, половые железы). Понятие о гормонах. Гипофиз и его гормоны, гипо– и гиперфункция. Щитовидная железа, ее гормоны, гипо– и гиперфункция. Надпочечники, их гормоны, гипо– и гиперфункция. Значение желез внутренней секреции.

10. Нервная система. Органы чувств. Высшая нервная деятельность.

Значение нервной системы.

Центральная и периферическая нервная система. Строение и функции спинного мозга и отделов головного мозга. Вегетативная нервная система её строение и роль в регуляции работы внутренних органов. Органы чувств, их значение. Строение и функции глаза. Аккомодация. Строение и функции уха. Отолитовый аппарат и полукружные каналы. Осязание. Обоняние и вкус. Понятие об анализаторах. Высшая нервная деятельность. Роль И.М. Сеченова, И.П. Павлова в создании учения о высшей нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы, их сравнительная характеристика. Условия и механизмы образования условных рефлексов. Внешнее и внутреннее торможение условных рефлексов. Биологическое значение образования и торможения условных рефлексов. Особенности высшей нервной деятельности человека. Первая и вторая сигнальная система.

Сон, его значение и гигиена. Гигиена умственного труда. Режим для школьников. Вредное влияние никотина, алкоголя и наркотиков на нервную систему.

11. Размножение и развитие.

Система органов размножения человека. Оплодотворение и внутриутробное развитие. Рождение ребенка. Рост и развитие ребенка (характеристика периода новорожденности, грудничкового, ясельного, дошкольного и школьного периодов).

многообразие живых организмов

Вирусы

Вирусы — неклеточная форма жизни. Строение, размножение вирусов, их разнообразие. Бактериофаги, вирусы, поражающие клетки растений, животных, человека. Вирус иммунодефицита человека. СПИД, его профилактика.

Бактерии. Грибы. Лишайники

Бактерии. Классификация бактерий по форме клетки. Строение бактериальной клетки. Авто– и гетеротрофные бактерии, аэробные и анаэробные бактерии. Симбиотические, паразитические и сапрофитные бактерии. Размножение бактерий, образование спор. Распространение бактерий в природе. Роль бактерий в природе и жизни человека

Грибы. Общая характеристика грибов: условия обитания, питание, строение, размножение грибов. Шляпочные грибы: строение, питание, симбиоз грибов с растениями, грибы съедобные и ядовитые, выращивание грибов.

Плесневые грибы: особенности условий обитания, строение грибницы, размножение мукора и пеницилла. Значение пеницилла. Дрожжи: строение, условия обитания, размножение, практическое значение.

Грибы — паразиты, вызывающие болезни растений: головня, спорынья, трутовики. Особенности их питания, размножения, воздействия на растения.

Лишайники: многообразие, распространение, строение, питание, размножение. Роль лишайников в природе и хозяйстве.

Растения. Систематика растений

Водоросли. Одноклеточные водоросли. Хламидомонада: строение, передвижение, бесполое и половое размножение. Многоклеточные зеленые водоросли (на примере улотрикса или спирогиры): строение, бесполое и половое размножение. Красные и бурые водоросли: распространение, особенности строения слоевища, примеры. Значение водорослей в природе и народном хозяйстве.

Мхи. Кукушкин лен: распространение в природе, внешнее строение и размножение. Сфагнум: условия обитания, особенности клеточного строения листьев сфагнума, практическое значение.

Папоротники. Распространение в природе, внешнее строение, размножение и значение.

Хвощи. Плауны. Распространение в природе, внешнее строение, размножение и значение.

Голосеменные. Сосна: условия обитания, особенности строения вегетативных органов, размножение. Многообразие хвойных (ель, лиственница, можжевельник).

Покрытосеменные (цветковые). Признаки растений классов (Однодольные и Двудольные). Характеристика основных семейств (Крестоцветные, Розоцветные, Бобовые, Пасленовые, Сложноцветные, Лилейные, Злаки): формула цветка, тип соцветий, плод, примеры культурных и дикорастущих растений.Строение и размножение цветковых растений

Ткани растений : строение, функции, местонахождение покровных, основных, механических, проводящих и образовательных тканей.

Корень. Виды корней. Типы корневых систем. Строение корня: корневой чехлик, зоны деления и растяжения, зона всасывания, корневые волоски, зона проведения. Основные функции корня: закрепление растений в почве, поглощение воды и минеральных веществ, запасание питательных веществ. Дыхание корня. Видоизменение корней: корнеплоды, корневые клубни, воздушные корни, дыхательные корни.

Побег. Внешнее строение побега: стебель, узел, междоузлие. Расположение листьев и почек на стебле. Почки. Строение и функции вегетативных и генеративных почек.

Лист. Внешнее строение листа: черешок, листовая пластинка, прилистники. Классификация листьев по форме и краю листовой пластинки. Листья простые и сложные. Жилкование листа. Внутреннее строения листа: кожица, устьица, столбчатая, губчатая ткань. Строение и роль жилок листа. Функции листа: фотосинтез, газообмен, испарение воды. Видоизменения листьев: колючки, усики, ловчие листья насекомоядных растений. Листопад.

Стебель. Разнообразие стеблей (травянистые, деревянистые, их отличия; прямостоячие, ползучие, вьющиеся стебли). Внутреннее строение древесного стебля: кора, камбий, древесина и сердцевина. Образование годичных колец. Передвижение минеральных и органических веществ по стеблю. Отложение запасных веществ.

Видоизмененные побеги: корневище, клубень, луковица, их строение и значение.

Вегетативное размножение растений. Стеблевые, корневые и листовые черенки, корневые отпрыски. Размножение ползучими побегами, отводками, подземными видоизмененными побегами. Прививка черенком и почкой. Размножение культурой ткани. Значение вегетативного размножения.

Цветок. Строение цветка: цветоножка, цветоложе, околоцветник, тычинка, пестик. Двойной и простой околоцветник. Строение тычинки и пестика. Формула цветка. Цветки обоеполые и раздельнополые. Однодомные и двудомные растения. Соцветия: схемы простых и сложных соцветий, примеры, биологическое значение.

Опыление. Самоопыление и перекрестное опыление. Признаки ветроопыляемых и насекомоопыляемых растений. Формирование пыльцевых зерен и зародышевого мешка. Двойное оплодотворение у цветковых растений. Образование семян и плодов. Семя. Строение семян двудольных и однодольных растений. Прорастание семян. Условия, необходимые для прорастания семян. Дыхание семян. Плоды. Классификация плодов. Плоды простые и сложные, односемянные и многосемянные, сочные и сухие. Распространение семян и плодов (примеры).

Животные Общие сведения о животном мире Основные отличия животных от растений, черты их сходства. Многообразие животных. Систематика животных. Среды жизни и местообитание животных. Взаимосвязи животных между собой, взаимоотношения с другими организмами (хищничество, квартиранство, симбиоз, паразитизм). Роль животных в природе и значение в жизни человека. Одноклеточные животные или простейшие. Общая характеристика простейших. Строение клетки одноклеточного организма. Жизнедеятельность простейших: питание и пищеварение, передвижение, дыхание, выделение, размножение, образование цисты, раздражимость. Основные типы простейших: Саркодовые, Жгутиковые, Инфузории, Споровики. Пресноводные простейшие: обыкновенная амеба, эвглена зеленая, инфузория туфелька, особенности их строения и жизнедеятельности. Паразитические простейшие: малярийный паразит, дизентерийная амеба, лямблии. Распространение и роль простейших в природе, значение в жизни человека.

Тип кишечнополостные. Общая характеристика типа. Образ жизни и среда обитания, внешнее строение, тип симметрии, разнообразие клеток тела, жизнедеятельность. Основные классы кишечнополостных: Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые. Многообразие кишечнополостных. Пресноводная гидра, особенности ее клеточного строения, питания, размножения, передвижения. Рефлекс. Регенерация. Морские кишечнополостные: Медузы, Актиния, Коралловые полипы. Значение кишечнополостных.

Тип Плоские черви. Общая характеристика типа. Трехслойность, двусторонняя симметрия внешнее (форма тела, кожно–мускульный мешок), внутреннее строение* и процессы жизнедеятельности (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). Классификация плоских червей: Ресничные, Сосальщики, Ленточные. Многообразие плоских червей Белая планария — представитель свободноживущих червей, ее образ жизни, среда обитания, особенности строения и жизнедеятельности, систематическое положение. Паразитические плоские черви: печеночный сосальщик, бычий цепень, свиной цепень, эхинококк. Систематическое положение, особенности их строения и жизнедеятельности, обусловленные паразитическим образом жизни. Жизненные циклы, понятие о смене хозяев.

Тип Круглые черви. Общая характеристика типа (свободноживущие и паразитические круглые черви). Внешнее (форма тела, кожно–мускульный мешок) и внутреннее строение*, жизнедеятельность (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). *Примечание Необходимо сообщить о строении пищеварительной, нервной, выделительной системах указанных типов червей Круглые черви — паразиты человека и животных, меры профилактики паразитарных заболеваний. Аскарида человеческая. Размножение и развитие.

Тип Кольчатые черви. Общая характеристика типа: внешнее (форма тела, кожно–мускульный мешок), внутреннее строение** и процессы жизнедеятельности (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). Среда обитания. Многообразие кольчатых червей. Классификация Кольчатых червей. Дождевой червь — представитель класса Малощетинковые. Особенности строения, ткани, полость тела, системы органов. Питание, дыхание, передвижение, регенерация, размножение. Роль дождевых червей в почвообразовании.

Тип Моллюски. Общая характеристика типа: внешнее строение (отделы тела, раковина, мантия и мантийная полость), внутреннее строение** и процессы жизнедеятельности (питание и пищеварение, дыхание, выделение, размножение, передвижение). Многообразие моллюсков. Классификация Моллюсков. Беззубка — представитель класса Двустворчатых. Среда обитания и образ жизни, особенности внешнего и внутреннего строения, питания, дыхания, размножения и развития. Большой прудовик — представитель класса Брюхоногих. Среда обитания и образ жизни, особенности внешнего и внутреннего строения, питания, дыхания, размножения и развития. Значение моллюсков в природе и жизни человека.

Тип Членистоногие . Общая характеристика типа: внешнее строение (отделы тела, конечности, хитиновый покров), внутреннее строение (пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, размножение). Образ жизни, процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, передвижение), многообразие Членистоногих, классификация Членистоногих.

Класс Ракообразные. Особенности строения, жизнедеятельности, размножения на примере речного рака. Среда обитания и образ жизни речного рака. Значение ракообразных в природе и жизни человека.

Класс Паукообразные. Особенности внешнего и внутреннего строения, питания, дыхания, поведения размножения и развития паука в связи с жизнью на суше. Клещи, особенности строения и жизнедеятельности. Паразитические клещи (чесоточный зудень, таежный клещ) — возбудители и переносчики опасных болезней. Меры защиты от клещей. Значение паукообразных в природе и жизни человека.

Класс Насекомые. Особенности строения, процессов жизнедеятельности насекомых на примере майского жука. Разнообразие насекомых (местообитание, внешнее строение, образ жизни, поведение). Типы развития насекомых.

**Примечание Описать строение пищеварительной, нервной, кровеносной, дыхательной, выделительной систем указанных типов животных

Насекомые — переносчики возбудителей болезней человека, паразиты человека и животных Значение насекомых в природе и жизни человека.

Тип Хордовые . Общая характеристика типа (особенности строения и общие черты строения тела всех хордовых животных).

Подтип Бесчерепные. Ланцетник, среда обитания и образ жизни. Особенности строения ланцетника как низшего хордового.

Подтип Черепные или Позвоночные

Класс Рыбы . Общая характеристика класса на примере речного окуня. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Рефлексы, поведение. Размножение и развитие. Миграции, нерест. Забота о потомстве. Приспособленность рыб к среде обитания.

Класс Земноводные . Общая характеристика класса на примере лягушки. Особенности строения, передвижения в связи со средой обитания (внешнее строение, скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Размножение и развитие лягушки.

Класс Пресмыкающиеся. Характеристика класса на примере ящерицы. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств), поведения в связи с жизнью на суше. Регенерация. Размножение и развитие. Значение пресмыкающихся.

Класс Птицы . Характеристика класса на примере голубя. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Особенности строения и процессов жизнедеятельности, связанные с полетом. Размножение и развитие птиц (органы размножения, строение яйца, типы развития птенцов). Сезонные явления в жизни птиц (гнездование, перелеты; оседлые, кочевые, перелетные птицы). Значение птиц.

Класс Млекопитающие. Характеристика класса на примере собаки. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Усложнение нервной системы, органов чувств, поведения. Размножение и развитие, забота о потомстве. Многообразие млекопитающих (яйцекладущие, сумчатые, плацентарные). Значение млекопитающих.

Класс Млекопитающие. Характеристика класса на примере собаки. Особенности внешнего и внутреннего строения (скелет, мускулатура, полость тела, пищеварительная, нервная, кровеносная, дыхательная, выделительная системы, органы чувств). Усложнение нервной системы, органов чувств, поведения. Размножение и развитие, забота о потомстве. Многообразие млекопитающих (яйцекладущие, сумчатые, плацентарные). Значение млекопитающих.

Русский язык

Задания для самоподготовки

Скачать

Фонетика. Графика.

Звуки и буквы, их соотношение. Графика. Алфавит. Звуковое значение букв е, e, ю, я. Употребление букв ь и ъ, их функции. Гласные и согласные звуки. Слог. Ударение. Гласные ударные и безударные. Правописание безударных гласных. Правописание гласных после шипящих и ц. Глухие и звонкие, твердые и мягкие согласные. Обозначение мягких и твердых, глухих и звонких согласных на письме. Основные нормы русского литературного произношения. Элементарные сведения о фонетической транскрипции.

Лексика.

Понятие о лексике. Значение слова. Прямое и переносное значение слова. Многозначные и однозначные слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы.

Лексика русского языка с точки зрения происхождения: исконно русские и заимствованные слова.

Лексика русского языка с точки зрения употребительности: общеупотребительные слова, устаревшие слова (архаизмы и историзмы), неологизмы.

Лексика русского языка с точки зрения сферы употребления: профессиональные слова, диалектные слова.

Понятие о фразеологизмах.

Состав слова. Словообразование.

Приставка, корень, суффикс, окончание как минимальные значимые части слова. Понятие о словообразовательных и формообразовательных частях слова. Основа слова и окончание. Нулевое окончание.

Правописание значимых частей слова: приставок, корней с чередующимися гласными и согласными, суффиксов, окончаний - у слов различных частей речи. Правописание слов с двойными и непроизносимыми согласными.

Основные способы словообразования в русском языке. Понятие производной и производящей основ. Различные словообразовательные средства. Словообразование имен существительных, прилагательных, числительных, глаголов, наречий.

Сложные и сложносокращенные слова, их правописание.

Морфология.

Имя существительное. Значение имени существительного, его грамматические признаки и синтаксическая роль в предложении. Постоянные и непостоянные грамматические признаки. Собственные и нарицательные имена существительные. Одушевленность и неодушевленность. Род (мужской, женский, средний, общий). Род несклоняемых имен существительных. Число. Существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа. Падеж. Склонение имен существительных - первое, второе, третье; разносклоняемые имена существительные; склонение по образцу имен прилагательных. Правописание имен существительных.

Имя прилагательное. Значение имени прилагательного, его грамматические признаки и синтаксическая роль. Разряды имен прилагательных по значению и грамматическим признакам: качественные, относительные, притяжательные. Качественные прилагательные: полная и краткая форма, степени сравнения. Образование сравнительной и превосходной степеней сравнения. Грамматические признаки кратких форм и форм степеней сравнения. Типы склонения имен прилагательных.

Имя числительное. Значение имени числительного и его грамматические признаки: падеж; число и род. Синтаксическая роль имен числительных. Разряды по значению: количественные (целые, собирательные, дробные) и порядковые. Числительные простые и составные. Особенности склонения числительных. Правописание имен числительных.

Местоимение. Значение местоимений. Разряды местоимений по значению и по соотносительности с другими частями речи. Грамматические признаки местоимений разных разрядов и их синтаксическая роль. Склонение местоимений и их правописание.

Глагол. Значение глагола, его грамматические признаки и синтаксическая роль.

Постоянные признаки: переходность-непереходность, вид, возвратность, спряжение. Разноспрягаемые и особоспрягаемые глаголы. Непостоянные признаки: наклонение (изъявительное, условное, повелительное), время (в изъявительном наклонении), лицо и число (в изъявительном и повелительном наклонении), род и число (в изъявительном и условном наклонении). Неопределенная форма глагола. Безличные глаголы. Причастие и деепричастие как особые формы глагола; их синтаксическая роль. Грамматические признаки причастий. Действительные и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени, их образование. Полные и краткие страдательные причастия. Склонение полных причастий. Грамматические признаки деепричастий. Образование деепричастий глаголов совершенного и несовершенного вида. Особенности употребления деепричастий. Правописание глагольных форм.

Наречие. Значение наречий, их синтаксическая роль в предложении. Разряды наречий по значению. Степени сравнения наречий и их образование. Правописание наречий.

Предлог. Предлог как служебная часть речи. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги, их правописание.

Союз. Союз как служебная часть речи. Союзы сочинительные и подчинительные. Классификация сочинительных и подчинительных союзов по значению. Простые и составные союзы, их слитное и раздельное написание.

Частицы. Частица как служебная часть речи. Разряды частиц. Отрицательные частицы не и ни; различие в их значении. Раздельное и дефисное написание частиц.

Междометие как особая часть речи. Знаки препинания при междометиях.

Синтаксис.

Словосочетание. Строение словосочетаний. Виды подчинительной связи слов в словосочетании: согласование, управление, примыкание.

Предложение как основная единица синтаксиса. Типы предложений по цели высказывания (повествовательные, побудительные, вопросительные) и по эмоциональной окраске (восклицательные и невосклицательные).

Простое предложение. Типы предложений по структуре: двусоставные и односоставные.

Члены предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены двусоставного предложения. Особенности связи подлежащего и сказуемого. Способы выражения подлежащего. Типы сказуемого (простое глагольное, составное глагольное, составное именное) и способы его выражения. Тире между подлежащим и сказуемым. Второстепенные члены предложения: определения (согласованные и несогласованные), приложение как разновидность определения, дополнения (прямые и косвенные), обстоятельства (времени, места, причины, цели, условия, образа действия, уступки); способы их выражения.

Односоставные предложения: определенно-личные, неопределенно-личные, безличные, назывные. Способы выражения главного члена односоставных предложений.

Предложения распространенные и нераспространенные; полные и неполные.

Осложнение простого предложения. Однородные члены предложения, их связь в предложении, знаки препинания между однородными членами. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания при обобщающих словах.

Обособленные второстепенные члены предложения: определения (в том числе приложения), дополнения, обстоятельства; знаки препинания при них. Обращения, вводные слова и предложения, вставные конструкции, сравнительные обороты и знаки препинания при них.

Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. Знаки препинания при прямой речи. Цитата; знаки препинания при цитатах.

Сложное предложение. Типы сложного предложения. Союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) и бессоюзные сложные предложения.

Сложносочиненные предложения с соединительными, противительными, разделительными союзами и знаки препинания в них.

Сложноподчиненные предложения: главная и придаточная часть, средства связи между ними (подчинительные союзы и союзные слова). Виды придаточных предложений. Место придаточной части по отношению к главной. Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными: однородное, параллельное и последовательное подчинение придаточных частей. Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях с одним и несколькими придаточными.

Бессоюзные сложные предложения. Смысловые отношения между частями бессоюзного сложного предложения, знаки препинания в нем.

Сложные предложения с различными видами связи (бессоюзной и союзной сочинительной и подчинительной), знаки препинания в них.

Понятие о тексте и его частях. Основные признаки текста.

Типы речи: повествование, описание, рассуждение.

Стили речи.

Обществознание

Задания для самоподготовки

Скачать

Общие замечания

Основой данной программы служит примерная программа вступительных экзаменов по обществознанию, разработанная Минобразованием России. В процессе экзамена абитуриенты должны показать знание основных вопросов, изученных в школьных обществоведческих курсах, и обнаруживать способность:

  • определять основные понятия, указывая на отличительные существенные признаки объектов, отображенных в данном понятии;
  • сравнивать изученные социальные объекты;
  • объяснять (интерпретировать) изученные социальные явления и процессы, т.е. раскрывать их устойчивые существенные связи, как внутренние, так и внешние;
  • приводить собственные примеры, пояснять изученные теоретические и социальные нормы на соответствующих фактах;
  • давать оценку изученных социальных объектов и процессов, высказывать суждение об их ценности, уровне и значении;
  • анализировать как количественно, так и качественно основные показатели, характеризующие общественные явления.

I. Специфика обществознания и основные этапы его развития.

  • Науки об обществе и науки о природе: их сходство и различие.
  • Становление научного обществознания. Обществоведческая проблематика в истории античной и средневековой мысли.
  • Воззрения на общество в эпоху Нового времени.
  • Крупнейшие мыслители в обществознании XIX - начала XX вв.
  • Основные направления современной общественной мысли.

II. Человек, общество, история.

  • Мир человека и мир природы. Понятие социальной реальности.
  • Причины и основные этапы возникновения человека. Биосоциальная природа человека. Общество и личность. Деятельность людей и поведение животных. Мышление и речь. Труд. Потребности и интересы людей. Цели и средства человеческой деятельности. Сознательное и бессознательное в поведении людей. Мотивы поведения и типы человеческой личности. Свобода и необходимость, планомерное и стихийное в человеческой деятельности. Социальная саморегуляция.
  • Индивидуальное и коллективное в жизни людей. Общественные отношения. Понятие и функции культуры. Типы социальных групп. Социальные институты. Роли и статусы людей в системе общественных отношений. Социальная дифференциация, стратификация и мобильность.
  • Общество. Законы строения, функционирования и развития общества. Общество как целостная система. Необходимые сферы общественной жизни и их взаимосвязь. Материальное и духовное производство, их функции и роль в жизни общества. Цели и задачи социального управления. Власть как инструмент управления. Власть и господство. Типы господства. Понятие политики, ее место и роль в общественной жизни. Общество и государство. Происхождение государства. Государственно организованные общества. Государство как институт социального управления. Понятие социальной сферы, ее место и роль в жизни общества.
  • Исторические типы общества. Формационный и цивилизационный подходы к истории человечества. Понятия первобытнообщинной, рабовладельческой, феодальной и капиталистической формаций. Современные споры о сущности социализма. Гражданское общество. Понятие и виды цивилизаций. Проблемы взаимодействий и конфликтов между цивилизациями.
  • Источники и движущие силы исторического изменения обществ. Закон возрастания человеческих потребностей. Власть и собственность как факторы исторического развития. Проблема "героя и толпы". Теории "творческой элиты". Концепция классовой борьбы и ее современные интерпретации. Эволюция и революция, революция и реформа. Направленность исторического изменения: гипотеза общественного прогресса. Регрессивные и циклические движения в общественном развитии. Проблема смысла человеческой истории.
  • Понятия: "общество", "страна", "народ", "человечество". Этнические общности людей: род, племя, народность, нация. Национальные отношения в истории человечества. Проблема национальной консолидации и национального обособления в современном мире.
  • Глобальные проблемы современного человечества: мир и войны, сохранение среды обитания и др. Современная Россия: выбор пути развития. Современное общество и экология.

III. Экономическая жизнь общества.

  • Экономика: наука и хозяйство. Роль экономики в жизни общества. Потребности и ресурсы: проблема экономического выбора. Экономические системы. Традиционная экономика. Централизованная (плановая) экономика. Рыночная система экономики как преобладающая в современном мире.
  • Рынок, его преимущества и недостатки. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики. Социально-экономические функции государства в рыночной системе. Понятие смешанной экономики.
  • Функционирование рынка. Спрос и величина спроса. Факторы, формирующие спрос. Индивидуальный и рыночный спрос.
    Предложение. Факторы, формирующие предложение. Индивидуальное и рыночное предложение.
  • Рыночное равновесие. Равновесная цена. Равновесный объем. Изменение рыночного равновесия.
  • Производство и его факторы. Бухгалтерские и экономические издержки производства. Виды издержек производства: постоянные, переменные, средние и предельные.
  • Выручка и прибыль фирмы. Бухгалтерская и экономическая прибыль. Бизнес и предпринимательство.
    Конкуренция и монополия. Виды рыночных структур: совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия, монополия. Основные признаки рыночных структур.
  • Измерители экономической деятельности на макроуровне. Показатели совокупного объема производства и дохода. Конечная продукция и промежуточная продукция. Номинальные и реальные макроэкономические показатели. Показатели общего уровня цен в экономике.
  • Деньги. Основные функции и виды денег. Банки и их функции. Центральный и коммерческие банки. Кредитно-денежная политика. Виды и способы осуществления кредитно-денежной политики.
  • Инфляция. Виды инфляции. Последствия инфляции.
  • Рынок денег и банковский процент. Фондовая биржа.
  • Бюджет семьи. Номинальные и реальные доходы. Уровень жизни. Прожиточный минимум.
  • Экономический цикл. Понятие экономического роста. Факторы экономического роста.
  • Государственный бюджет. Основные источники доходов и структура расходов государства. Основные виды налогов. Дефицит государственного бюджета. Государственный долг. Бюджетно-налоговая политика и способы ее осуществления.
  • Рынок труда. Понятие безработицы. Занятые и безработные. Виды безработицы. Уровень безработицы.
  • Рыночные реформы в Российской Федерации. Ход и итоги реформ. Экономические отношения - основа типологии современных государств. Наиболее развитые государства мира. Их переход на стадию постиндустриального (информационного) общества, прочие страны с развитой рыночной экономикой; новые индустриальные страны; страны, переходящие от плановой системы экономики к рыночной; развивающиеся страны, беднейшие страны мира.
  • Внешняя торговля. Свободная торговля и протекционизм. Валютные рынки.
  • Мировая экономика и хозяйственная специализация ведущих стран. Нефтеэкспортирующие и сырьевые страны. Особенности хозяйственной специализации России. Международная финансовая система.
    Правовые аспекты экономики. Право собственности. Правомочия собственника. Государственная собственность. Муниципальная собственность. Собственность граждан и юридических лиц. Основания приобретения и прекращения права собственности. Приватизация. Защита права собственности.
  • Договор и договорные отношения в современной экономике. Основные виды договоров, используемых в рыночных экономических отношениях: купля-продажа, мена, дарение, аренда, подряд, заем, кредит, банковский вклад.
  • Предпринимательская деятельность и право. Индивидуальный предприниматель. Юридическое лицо. Хозяйственные общества и товарищества.
  • Трудовые отношения. Право на труд и гарантии его реализации. Работники и работодатели. Права и обязанности работников и работодателей. Особенности труда молодежи в Российской Федерации. Коллективный договор на предприятии. Профессиональные союзы и их роль.

IV. Политика и политическая система общества.

  • Виды общественной власти. Политическая власть. Государственная власть. Политические отношения. Политическая система общества. Политика как вид социального управления. Государство, политические партии, политические движения и другие объединения граждан как элементы политической системы общества. Политический плюрализм. Многопартийность. Политическая борьба. Политический режим. Принцип разделения властей. Политическая культура.
  • Политическая система современного российского общества.
  • Политические права и свободы граждан. Гражданство. Основания приобретения и прекращения гражданства Российской Федерации.
  • Понятие демократии. Прямая и представительная демократия. Референдум и выборы. Избирательное право и избирательная система Российской Федерации. Местное самоуправление.
  • Традиции отечественной государственности. Демократия и ее альтернативы в истории России. Механизмы демократического управления обществом. Стратификация и мобильность в политической организации общества. Проблема "открытого" и "закрытых" обществ.

V. Государство и право.

  • Государство как особая организация. Признаки государства. Государственный аппарат. Виды органов государства. Функции государства. Форма государства. Республика. Монархия. Унитарное государство. Федерация. Конфедерация. Государственный режим. Демократический, авторитарный и тоталитарный режимы. Социальное назначение государства. Правовое государство.
  • Федеративное устройство России. Субъекты Российской Федерации.
  • Система государственных органов в Российской Федерации. Президент Российской Федерации. Федеральное собрание Российской Федерации. Правительство Российской Федерации. Судебные органы Российской Федерации. Прокуратура Российской Федерации.
  • Понятие права. Место и роль права в жизни общества. Правосознание. Правовые нормы. Правоотношение.
  • Права человека. Международные правовые акты о правах человека. Граждане как субъекты правовых отношений. Правоспособность и дееспособность граждан. Права человека и гражданина по Конституции Российской Федерации. Основные обязанности гражданина Российской Федерации.
  • Правотворчество. Источники (формы) права. Конституция как основной закон государства. Конституция Российской Федерации: основные положения. Конституционные поправки и пересмотр Конституции.
  • Система права. Публичное и частное право. Основные отрасли российского права.
    Реализация права. Законность и правопорядок.
  • Правомерное поведение и правонарушение. Виды правонарушений. Юридическая ответственность и ее виды.

VI. Социальная сфера жизни общества.

  • Человек как продукт общественного производства. Социализация. Образование и здравоохранение, их роль в общественной жизни. Общественное и индивидуальное в социальной сфере. Быт.
  • Семья и ее роль в жизни общества. Происхождение, функции и виды семьи. Брак, порядок регистрации и условия вступления в брак. Личные и имущественные права и обязанности супругов (фамилия, место жительства, выбор занятий, личная и общая совместная собственность супругов и др.). Права и обязанности родителей и детей. Опека и попечительство. Государственная и общественная поддержка и защита семьи.
  • Социальные права и свободы граждан. Социальные интересы. Социальная политика. Социальное государство. Социальная защита населения. Социальное обеспечение.
  • Демографические процессы в жизни общества. Народы России. Формирование и расселение русского народа. Особенности населения национальных республик России. Малочисленные народы Севера и Дальнего Востока. Языковая принадлежность народов России.

VII. Духовная жизнь общества.

  • Общественное сознание и его формы. Истины, ценности и нормы в структуре общественного сознания. Духовное производство и культура. Культура и субкультура. Проблема массовой культуры.
  • Наука как система знаний, специфический вид деятельности и социальный институт. Природа научного познания, его возможности и границы. Роль науки в общественной жизни.
  • Мораль. Структура морали. Мораль и право. Этика. Проблема общечеловеческих ценностей.
  • Искусство: сущность, виды и функции. Искусство и массовая культура.
  • Религия, ее сущность и функции. Религия и наука, религия и искусство. Религия и нравственные ценности. Религия и церковь. Мировые религии: христианство, ислам, буддизм. Основные формы религии на территории России и в Ближнем зарубежье. Роль русской православной церкви в современных условиях. Свободомыслие как явление духовной культуры. Формирование и развитие представлений о свободе совести. Свобода совести в истории России.
  • Мировоззрение и его типы: мифологическое, религиозное, философское. Идеология и идеологический плюрализм. Общественное мнение.

Математика

Задания для самоподготовки

Скачать

Программа по математике для поступающих в СибГМУ состоит из трех разделов. Первый из них представляет собой перечень основных математических понятий и фактов, которыми должен владеть поступающий (уметь правильно их использовать при решении задач, ссылаться при доказательстве теорем). Во втором разделе сформулированы вопросы, которые надо знать с доказательством. Из этого раздела берутся теоретические вопросы билета. В третьем разделе перечислены основные типы задач, которые должен уметь решать экзаменуемый.

ОСНОВНЫЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ И ФАКТЫ

арифметика, алгебра и начала анализа

1. Натуральные числа (N). Простые и составные числа. Делитель, кратное. Общий наибольший делитель. Общее наименьшее кратное.

2. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10.

3. Целые числа ( Z ). Рациональные числа ( Q), сложение, вычитание, умножение и деление. Сравнение рациональных чисел.

4. Действительные числа (R ), их представление в виде десятичных дробей.

5. Изображение чисел на прямой. Модуль действительного числа, его геометрический смысл.

6. Числовые выражения. Выражения с переменными. Формулы сокращенного умножения.

7. Степень с натуральным и рациональным показателем. Арифметический корень.

8. Логарифмы, их свойства.

9. Одночлен и многочлен.

10. Многочлен с одной переменной. Корень многочлена на примере квадратного трехчлена.

11. Понятие функции. Способы задания функции. Область определения, множество значений функции.

12. График функции. Возрастание и убывание функции: периодичность, четность, нечетность.

13. Достаточное условие возрастания (убывания) функции на промежутке. Понятие экстремума функции. Необходимое условие экстремума функции. Достаточное условие экстремума. Наибольшее и наименьшее значения функции на промежутке.

14. Определение и основные свойства функций: линейной, квадратичной y=ax2+bx+c, степенной y=x n, показательной y=a , логарифмической y=log a x, тригонометрических y= cos( x), y= sin ( ), y = tg( x ), арифметического корня.

15. Уравнение. Корни уравнения. Понятие о равносильных уравнениях.

16. Неравенства. Решение неравенства. Понятие о равносильных неравенствах.

17. Система уравнений и неравенств. Решения системы.

18. Производная суммы, произведения и частного.

19. Арифметическая и геометрическая прогрессия. Формула n–го члена и суммы первых n–членов арифметической прогрессии. Формула n–го члена и суммы первых n–членов геометрической прогрессии.

20. Синус и косинус суммы и разности двух аргументов (формулы).

21. Преобразование в произведение сумм sin b.

22. Определение производной. Ее физический и геометрический смысл.

23. Производные функций y=x n, y=sin(x), y=cos(x), y=t g (х)

геометрия

1. Прямая, луч, отрезок, ломаная, длина отрезка. Угол, величина угла. Вертикальные и смежные углы. Окружность, круг. Параллельные прямые.

2. Примеры преобразования фигур, виды симметрии. Преобразование подобия и его свойства.

3. Векторы. Операции над векторами.

4. Многоугольник, его вершины, стороны, диагонали.

5. Треугольник. Его медиана, биссектриса, высота. Виды треугольника. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

6. Четырехугольник: параллелограмм, прямоугольник, ромб. квадрат, трапеция.

7. Окружность и круг. Центр, хорда, диаметр, радиус. Касательная к окружности. Дуга окружности. Сектор.

8. Центральные и вписанные углы.

9. Формулы площади: треугольника, прямоугольника, параллелограмма, ромба, квадрата, трапеции.

10. Длина окружности и длина дуги окружности. Радианная мера угла. Площадь круга и площадь сектора.

11. Подобие. Подобные фигуры. Отношение площадей подобных фигур.

ОСНОВНЫЕ ФОРМУЛЫ И ТЕОРЕМЫ

алгебра

1. Свойства функции у=ах+в и ее график.

2. Свойства функции у=к/х и ее график.

3. Свойства функции у=ах2 + bх+с 1═и ее график.

4. Определение и свойства функций у= sin (х), у=сos(х), у= tg(х) и их графики.

5. Функция у=х n , ее свойства и график.

6. Арифметическая прогрессия. Формулы общего члена и суммы первых n –ых членов арифметической прогрессии.

7. Геометрическая прогрессия. Формула общего члена и суммы первых n –ых членов геометрической прогрессии.

8. Квадратный трехчлен. Формула корней квадратного уравнения. Разложение квадратного трехчлена на линейные множители. Прямая и обратная теорема Виета.

9. Корень n –ой степени. Свойства арифметического корня n –ой степени.

10.  Степень с рациональным показателем и ее свойства.

11.  Логарифм произведения, частного, степени. Формула перехода логарифма к другому основанию.

12.  Функция арксинус и решение уравнения sin(х)=а.

13.  Функция арккосинус и решение уравнения cos( x)=а.

14.  Функция арктангенс и решение уравнения tg(х)=а.

15.  Формулы приведения.

16.  Зависимости между функциями одного и того же аргумента.

17.  Формулы сложения для косинуса, синуса, и тангенса.

18.  Формулы суммы и разности тригонометрических функций.

19.  Тригонометрические функции двойного аргумента.

геометрия

1. Свойства равнобедренного треугольника.

2. Свойства точек, равноудаленных от концов отрезка.

3. Признаки параллельности прямых.

4. Сумма углов треугольника. Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника. Неравенство треугольника. Признаки равенства треугольников.

5. Признаки параллелограмма.

6. Биссектриса угла, ее свойства. Окружность, вписанная в треугольник.

7. Окружность, описанная около треугольника.

8. Касательная к окружности и ее свойство.

9. Измерение угла, вписанного в окружность.

10.  Понятие о подобии фигур. Гомотетия. Признаки подобия треугольников.

11.  Теорема Пифагора.

12.  Формулы площадей параллелограмма, треугольника, трапеции.

13.  Формула расстояния между двумя точками плоскости. Уравнение окружности.

14.  Векторы на плоскости. Скалярное произведение двух векторов.

15.  Теорема косинусов.

16.  Теорема синусов.

ОСНОВНЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ

Экзаменующийся должен уметь:

1. Производить арифметические действия над числами, заданными в виде десятичных и обыкновенных дробей; с требуемой точностью округлять данные числа и результаты вычислений; пользоваться калькуляторами или таблицами для производства вычислений.

2. Производить тождественные преобразования многочленов, дробей, содержащих переменные, выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

3. Строить графики линейной, квадратичной, степенной, показательной, логарифмической и тригонометрической функций.

4. Решать уравнения и неравенства первой и второй степени, уравнения и неравенства, приводящиеся к ним; решать системы уравнений и неравенств первой и второй степени и приводящиеся к ним. Решать иррациональные уравнения и неравенства. Решать уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные логарифмические и тригонометрические функции. Решать уравнения и неравенства, содержащие знак абсолютной величины.

5. Решать задачи на составление уравнений и систем уравнений.

6. Изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости.

7. Использовать геометрические представления при решении алгебраических задач, а методы алгебры и тригонометрии–при решении геометрических задач.

8. Проводить на плоскости операции над векторами (сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число) и пользоваться свойствами этих операций.

9. Пользоваться понятием производной при исследовании функций на возрастание (убывание), на экстремумы и при построении графиков и функций.

История

Задания для самоподготовки

Скачать

Программа вступительных экзаменов по отечественной истории.

Первобытнообщинный и рабовладельческий строй

  • Заселение территории нашей страны. Стоянки древних людей. Родовые общины скотоводов и земледельцев.
  • Начало обработки металла. Разложение первобытнообщинного строя. Становление классового общества и государственности различных народов нашей страны. Античные города-государства в Северном Причерноморье. Скифы, их общественный строй и культура.
  • Борьба с готами. Гунны. Славяне и великое переселение народов. Народы нашей страны на рубеже I тыс. н.э.
  • Племенные союзы восточных славян в VI-IX вв. Территория. Соседи: Волжская Болгария, Хазария. Занятия славян. "Путь из варяг в греки". Общественный строй. Язычество. Князь и дружина. Походы на Византию.
  • Распад первобытнообщинных отношений. Соседская община. Город. Ремесло и торговля. Внутренние и внешние факторы, подготовившие возникновение государственности у восточных славян.

Государство Русь в IX - начале XII в.

  • Социально-экономическое развитие. Складывание феодальных отношений. Соотношение их с другими укладами экономики.
  • Раннефеодальная монархия Рюриковичей. "Норманская теория", ее политический смысл. Организация управления. Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей (Олег, Игорь, Ольга, Святослав).
  • Расцвет Киевской державы при Владимире I и Ярославе Мудром. Завершение объединения восточного славянства вокруг Киева. Оборона границ.
  • Легенды о распространении христианства на Руси. Принятие христианства как государственной религии. Русская церковь и ее роль в жизни Киевской державы. Христианство и язычество.
  • "Русская Правда". Утверждение феодальных отношений. Организация господствующего класса. Княжеская и боярская вотчина. Феодально-зависимое население, его категории. Холопство. Крестьянские общины. Город. Народные восстания и "Русская Правда".
  • Борьба между сыновьями и потомками Ярослава Мудрого за великокняжескую власть. Тенденции к раздробленности. Любечский съезд князей.
  • Киевская Русь в системе международных отношений XI - начала XII в. Половецкая опасность. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Окончательный распад Киевской державы в начале XII в.
  • Культура Киевской Руси. Характер и особенности культурного развития в средневековье. Культурное наследие восточных славян. Устное народное творчество. Былины. Происхождение славянской письменности. Кирилл и Мефодий. Начало летописания. "Повесть временных лет". Литература. Образование в Киевской Руси. Берестяные грамоты. Архитектура. Живопись (фрески, мозаики, иконописание).
  • Культура Руси как фактор складывания древнерусской народности.

Русские земли и княжества в XII - первой половине XIII в.

  • Экономические и политические причины феодальной раздробленности Руси.
  • Феодальное землевладение. Развитие городов. Княжеская власть и боярство. Политический строй в различных русских землях и княжествах.
  • Крупнейшие политические образования на территории Руси. Ростово-(Владимиро)-Суздальское, Галицко-Волынское, Минско-Полоцкое, Киевское, Черниговское княжества, Новгородская боярская республика. Социально-экономическое и внутриполитическое развитие княжеств и земель накануне монгольского вторжения.
  • Международное положение русских земель. Политические и культурные связи между русскими землями. Феодальные усобицы. Борьба с внешней опасностью.
  • Подъем культуры в русских землях в XII-XIII вв. Складывание местных художественных школ. Местные стилевые особенности в литературе, архитектуре, живописи. Резьба по камню. Идея единства русской земли в произведениях культуры. "Слово о полку Игореве".
  • Борьба русских земель и княжеств с внешней опасностью в XIII в.
  • Образование раннефеодального Монгольского государства. Чингисхан и объединение монгольских племен. Связь социально-экономических и политических структур и военной организации монгольского общества. Завоевание монголами земель соседних народов, северо-восточного Китая, Кореи, Средней Азии. Вторжение в Закавказье и южно-русские степи. Битва на реке Калке.
  • Походы Батыя. Разгром Волжской Болгарии. Покорение народов степи.
  • Нашествие на Северо-Восточную Русь. Разгром южной и юго-западной Руси. Походы Батыя в Центральную Европу. Борьба Руси за независимость и ее историческое значение.
  • Агрессия немецких феодалов в Прибалтике. Орден меченосцев, покорение ливов и эстов. Тевтонский орден в Пруссии. Объединение тевтонов с меченосцами. Ливонский орден. Разгром шведских войск на Неве и немецких рыцарей в Ледовом побоище. Александр Невский.
  • Образование Золотой Орды. Социально-экономический и политический строй. Система управления завоеванными землями. Великое княжество Владимирское и Золотая Орда. Борьба русского народа против Золотой Орды. Последствия монголо-татарского нашествия и золотоордынского ига для дальнейшего развития нашей страны.
  • Тормозящее воздействие монголо-татарского завоевания на развитие русской культуры. Разгром и уничтожение культурных ценностей. Ослабление традиционных связей с Византией и другими христианскими странами. Упадок ремесел и искусств. Устное народное творчество как отражение борьбы с захватчиками.
  • Монголо-татарское завоевание Руси и золотоордынское иго в оценках историков.

Русские земли и княжества во второй половине XIII - середине XV в.

  • Политическая карта Восточной Европы после монголо-татарского нашествия. Перемещение центра русской политической жизни во Владимир. Великое княжество Литовское и Русское. Литва и южные и юго-западные земли Руси. Дикое поле. Золотая Орда и Русь. Апогей политической раздробленности Руси на рубеже XIII-XIV вв.
  • Восстановление экономики после Батыева погрома. Приток населения в междуречье Оки и Волги. Боярская и монастырская вотчины. Поместное землевладение. "Черные земли". Формы феодальной ренты.
  • Восстановление старых и подъем новых городских центров. Связь между объединительным процессом и уровнем развития экономики и товарно-денежных отношений. Церковь и ее политическая роль в объединении страны. Роль внешнего фактора в объединительном процессе.
  • Складывание крупных политических центров на Руси и борьба между ними за великое княжение Владимирское. Образование Тверского и Московского княжеств. Иван Калита. Строительство белокаменного Кремля.
  • Дмитрий Донской. Куликовская битва, ее историческое значение. Отношения с Литвой. Новгородская и Псковская боярские республики. Церковь и государство. Митрополит Алексей, Сергий Радонежский. Разгром Тимуром Золотой Орды и поход на Русь.
  • Слияние Великого Владимирского и Московского княжений. Русь и Флорентийская уния. Междоусобная война второй четверти XV в., ее значение для процесса объединения русских земель.
  • Образование великорусской народности.
  • Завершение объединения русских земель в конце XV - начале XVI в. Образование Российского государства
  • Факторы, ведущие к образованию национальных государств. Особенности образования Российского государства. Соотношение социально-экономических, внутри- и внешнеполитических факторов и характер объединительного процесса.
  • Правление Ивана III и Василия III. Присоединение к Москве Нижнего Новгорода, Ярославля, Ростова, Новгорода Великого, Вятской земли. Свержение ордынского ига. Вхождение в состав единого государства Твери, Пскова, Смоленска, Рязани.
  • Политический строй. Усиление власти московских великих князей. Судебник 1497 г. Изменения в структуре феодальной земельной собственности. Боярское, церковное и поместное землевладение.
  • Начало складывания органов центральной и местной власти. Сокращение числа уделов. Боярская дума. Местничество. Церковь и великокняжеская власть. Рост международного авторитета Российского государства. Распад Золотой Орды.
  • Восстановление экономики и подъем русской культуры после Куликовской победы. Москва - центр складывающейся культуры великорусской народности. Отражение в литературе политических тенденций. Летописание. "Сказание о князьях Владимирских". Исторические повести. "Задонщина". "Сказание о Мамаевом побоище". Житийная литература. "Хождение" Афанасия Никитина. Строительство Московского Кремля. Феофан Грек. Андрей Рублев.
  • Историческое значение образования Российского централизованного государства. Многоэтнический состав его населения.

Российское государство в XVI в.

  • Территория и население. Упрочение господства феодальной экономики. Развитие поместной системы. Расширение торговых связей. Ремесло. Остатки феодальной раздробленности - тормоз дальнейшего развития страны.
  • Елена Глинская. Боярское правление. Обострение социальных противоречий. Избранная Рада. Иван Пересветов. Реформы середины XVI в. Создание органов власти сословно-представительной монархии. Судебник 1550 г. Губная реформа. Отмена кормлений. Стоглавый собор. Военная реформа. Создание стрелецкого войска. Дворянское ополчение. Строительство засечной черты и организация станичной службы.
  • Политические и социальные причины введения опричнины. Усиление личной власти царя. Ликвидация последних уделов. Опричный террор. Иван Грозный. Андрей Курбский. Последствия опричнины для дальнейшего развития страны. Массовое бегство крестьян. Казачество. Заповедные годы. Указы о сыске беглых.
  • Присоединение к России Казанского и Астраханского ханств. Вхождение башкирских земель в состав Российского государства. Освоение Дикого поля и отношения с Крымским ханством.
  • Борьба за выход к Балтийскому морю. Разгром Ливонского ордена. Включение в войну Литвы, Польши, Швеции. Опричнина и Ливонская война. Образование Речи Посполитой. Взятие Стефаном Баторием Полоцка и Великих Лук. Оборона Пскова. Ям-Запольский мир. Плюсское перемирие.
  • Народы Приуралья и Западной Сибири в составе Сибирского ханства. Русские землепроходцы и освоение Сибири. Строгановы. Поход Ермака. Прогрессивный характер присоединения Сибири к России.
  • Культура XVI в. и складывание идеологии централизованного государства. Ереси и религиозные споры. Крупнейшие летописные своды. Хронографы. Публицистики (Филофей, И.Пересветов, Иван Грозный, А.Курбский и др.). "Четьи-Минеи" митрополита Макария. Исторические повести. Житийная литература. Иван Федоров и начало книгопечатания. Архитектура. Строительство шатровых храмов. Оборонное зодчество. Живопись. Дионисий. Быт и нравы. "Домострой". Культура XIV-XVI вв. как один из факторов складывания великорусской народности.

Россия на рубеже XVI-XVII вв.

  • Связь событий "смутного времени" с эпохой Ивана Грозного. Обострение социальных, династических и международных противоречий на рубеже XVI-XVII вв.
  • Борьба за власть в период правления Федора Ивановича. Борис Годунов. Внутренняя и внешняя политика. Установление патриаршества.
  • Крепостническое законодательство и обострение социальных противоречий. Голод 1601-1602 гг. Восстание холопов под предводительством Хлопка.
  • Международное положение России. Усиление шляхетско-католической экспансии. Строительство крепостей и укреплений на западной и южной границах.
  • Лжедмитрий I. Мероприятия в области внутренней и внешней политики. Восстание в Москве в мае 1606 г. Боярский царь Василий Шуйский, его социальная и внешняя политика. Восстание И.И.Болотникова: предпосылки, движущие силы, ход, место в истории.
  • Лжедмитрий II. Тушинский лагерь. Вступление в войну Швеции и Речи Посполитой. Семибоярщина. Договор об избрании Владислава. Борьба с иноземными захватчиками. Патриарх Гермоген. Первое и второе ополчения. Освобождение Москвы. Роль К.Минина и Д.Пожарского.
  • Ликвидация последствий смуты. Земский собор 1613 г. Воцарение Романовых. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Деулинское соглашение с Речью Посполитой. Столбовский мир с Швецией. Ликвидация казацких отрядов Заруцкого.
  • Последствия событий "смутного времени" для дальнейшей истории России.

Россия в XVII в.

  • Территория и население. Вхождение в состав России Левобережной Украины. Освоение Сибири и Дикого поля. Восстановление экономики после "смутного времени". Возрастание роли дворянства и городской верхушки в жизни страны. Юридическое оформление системы крепостного права. "Соборное уложение" 1649 г. Городские восстания середины века и прикрепление к городам посадских людей.
  • Рост общественного разделения труда и его специализации. Мелкотоварное производство. Возникновение первых мануфактур. Состав рабочей силы на мануфактурах. Складывание крупных капиталов в сфере торговли и ростовщичества. Начало формирования всероссийского рынка. Ярмарки. Новоторговый устав. Деформирующее воздействие крепостничества на зарождающиеся элементы нового в экономике России.
  • Органы власти, центральное и местное управление. Прекращение деятельности Земских соборов. Изменение роли Боярской думы. Совершенствование приказной системы. Усиление самодержавной власти царя. Алексей Михайлович. "Дело" патриарха Никона. Податная реформа. Создание полков "нового строя". Становление абсолютизма – определяющая тенденция развития политического строя России во второй половине XVII в.
  • "Бунташный век". Причины массовых народных выступлений в XVII в. Раскол как проявление социального протеста. Крестьянская война под предводительством Степана Разина (причины, ход, состав участников).
  • Борьба за ликвидацию последствий Смуты во внешней политике. Смоленская война 1632-1634 гг. Строительство Белгородской засечной черты. Азовское сидение (1637-1642 гг.).
  • Украина и Белоруссия в составе Речи Посполитой. Усиление социального, религиозного и национального гнета. Роль широких слоев крестьян и горожан в борьбе за воссоединение с Россией. Братства. Запорожское казачество. Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Русско-польская война 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие и Вечный мир с Польшей. Историческая оценка воссоединения Украины и России.
  • Русско-шведская война 1656-1661 гг. Кадисский мир. Русско-турецкая война 1677-1681 гг. Бахчисарайский мир. Строительство Изюмской черты.

Русская культура XVII в.

  • Начало формирования культуры русской нации. Усиление светских и демократических элементов ("обмирщение" культуры). Расширение связей с культурой Западной Европы. Начало разрушения средневекового религиозного мировоззрения.
  • Распространение грамотности и просвещения. Создание школ (Ф.М.Ртищев). Славяно-греко-латинская академия.
  • Накопление и распространение научных знаний (математика, медицина, астрономия, география, история).
  • Литература. Последние летописи. Появление вымышленного героя. Сатирические повести. Бытовые повести. Силлабическое стихосложение. Симеон Полоцкий. Переводная литература. Биографические повести. "Житие" протопопа Аввакума.
  • Архитектура. "Дивное узорочье". Светские здания и посадские храмы Москвы, Ярославля, Ростова Великого. "Московское барокко". Деревянное зодчество (дворец царя Алексея Михайловича в Коломенском).
  • Живопись. Симон Ушаков. Парсуна. Строгановская школа. Фрески Москвы, Ярославля, Костромы.
  • Традиционность и новшества в быту.

Россия в конце XVII - первой четверти XVIII в.

  • Причины внутренних преобразований и необходимость выхода к морю. Объективная неизбежность преобразований.
  • Правление Федора Алексеевича. Восстание в Москве 1682 г. Регентство Софьи. Крымские походы В.В.Голицына. Попытки реформ.
  • Дворцовая борьба. Стрелецкие выступления. Начало единодержавного правления Петра I. Азовские походы. Великое посольство.
  • Начало Северной войны. Поражение под Нарвой. Строительство заводов. Основание Петербурга. Создание Балтийского флота и регулярной армии. Восстания в Астрахани, на Дону, в Башкирии. Вторжение Карла XII в Россию. Полтавская битва. Прутский поход 1710-1711 гг. Морские победы у мыса Гангут, острова Гренгам. Ништадтский мир. Провозглашение России империей. Каспийский поход.
  • Создание чиновничье-бюрократического аппарата абсолютизма. Реформа центрального и местного управления. Городская реформа. Отмена патриаршества. Табель о рангах. Указ о единонаследии. Введение подушного обложения. Тариф 1724 г. Политика меркантилизма.
  • Борьба с оппозицией: дело царевича Алексея. Преобразования в области культуры и быта. Светский характер новой культуры. Академия наук. Школа. Наука и техника. Общественно-политическая мысль (И.Посошков, Ф.Прокопович). Регулярная планировка города. Создание научных, культурных, музейных, библиотечных учреждений. Литература. Живопись. Скульптура. Театр.

Дворянская империя во второй четверти-середине XVIII в.

  • Причины дворцовых переворотов. Борьба дворянских группировок за власть после смерти Петра Великого. Роль гвардии. Фаворитизм. Екатерина I. Верховный Тайный Совет. Петр II. "Затейка" верховников и воцарение Анны Иоанновны. Бироновщина. Отмена единонаследия. Создание дворянских (шляхетских) корпусов. Указы о прикреплении работников к заводам. Отмена таможенных пошлин. Расширение прав и привилегий дворянства при Елизавете Петровне. Указ о винокурении. Организация дворянского банка. Раздача заводов в частные руки.
  • Внешняя политика. Война с Речью Посполитой (1733-1735), Османской империей (1735-1739) и Швецией (1741-1743). Вхождение Малого и Среднего Казахских жузов в состав России. Участие России в Семилетней войне. Правление Петра III. Манифест о вольности дворянства. Дворцовый переворот 1762 г. и воцарение Екатерины II.

Россия во второй половине XVIII в.

  • "Золотой век русского дворянства". Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой. Законодательство первых лет царствования. Секуляризация церковных имуществ. Запрещение подавать жалобы на помещиков. Уложенная комиссия 1767-1768 гг.
  • Русско-турецкая война 1768-1774 гг. Первый раздел Польши.
  • Колиивщина. Чумной бунт 1771 г. Самозванчество. Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева (предпосылки, движущие силы, требования восставших, место в истории).
  • Укрепление власти дворянства на местах. "Учреждение губерний Российской империи" (областная реформа). Ликвидация остатков украинской автономии. Политика на окраинах: унификация управления.
  • Манифест о свободе предпринимательства. Жалованные грамоты дворянству и городам.
  • Присоединение Крыма. Георгиевский трактат и протекторат России над Восточной Грузией. Русско-турецкая война 1787-1791 гг. Русско-шведская война 1788-1790 гг. Присоединение территории Казахстана к России. Русские открытия на Тихом океане. Российско-американская компания. Второй и третий разделы Польши. Расширение территории России. Декларация о вооруженном нейтралитете. Россия и революционная Франция.
  • Характер и направленность реформ Екатерины Великой.
  • Павел I. Отмена петровского указа о престолонаследии. Указ о трехдневной барщине. Раздача крестьян и земель. Административные реформы. Возвращение Н.И.Новикова, А.Н.Радищева, милости Т.Костюшко. Попытки укрепить роль дворянства в государстве.
  • Покровительство Мальте. Участие России в антифранцузской коалиции. Победы Ф.Ф.Ушакова и А.В.Суворова в Европе. Итальянский и швейцарский походы А.В.Суворова. Поворот во внешней политике России - мир с Францией и разрыв с Англией. Русское военное искусство XVIII в.
  • Заговор и убийство Павла I.

Русская культура середины - второй половины XVIII в.

  • "Век просвещения". Сословный характер образования. Шляхетские корпуса. Деятельность Академии наук. Академические экспедиции. М.В.Ломоносов. Основание Московского университета. Открытие Академии художеств, Горного института. Формирование русской интеллигенции. Просветительство. Н.И.Новиков.
  • Развитие естественных и технических наук. Русские изобретатели: (И.И.Ползунов, К.Д.Фролов, И.П.Кулибин). Комплексные географические экспедиции (Н.И.Лепехин и др.). Вольное экономическое общество. А.Т.Болотов, М.Д.Чулков. Исторические труды В.Н.Татищева, М.В.Ломоносова, М.М.Щербатова, И.Н.Болтина. Начало публикации исторических источников.
  • Школьная реформа 1780-х гг. Создание системы общеобразовательной школы. Начало женского образования.
  • Литература и журналистика. В.К.Тредиаковский, М.В.Ломоносов, Д.И.Фонвизин, И.А.Крылов, Г.Р.Державин, А.П.Сумароков, Н.М.Карамзин. Возникновение русского профессионального театра (Ф.Г.Волков). Крепостной театр.
  • Барокко и классицизм в русском искусстве XVIII в. Архитектура (Ф.Б.Растрелли, В.И.Баженов, М.Ф.Казаков, И.Е.Старов). Живопись (А.П.Лосенко, Ф.С.Рокотов, Д.Г.Левицкий, В.Л.Боровиковский, М.Шибанов). Скульптура (Ф.И.Шубин, Э.Фальконе, М.И.Козловский, И.П.Мартос). Музыка (Е.И.Фомин, Д.С.Бортнянский, В.А.Пашкевич).
  • А.Н.Радищев и становление революционной традиции в русской философии и общественной мысли.
  • Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь горожан и крестьян.

Итоги развития культуры в XVIII в. и ее значение.

  • Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.
  • Административно-территориальное деление России в первой половине XIX в. Социальная структура населения. Развитие производительных сил. Хозяйственная специализация районов страны и развитие внутреннего рынка.
  • Город в дореформенной России. Его место и роль в социально-экономическом развитии страны.
  • Развитие сельского хозяйства. Втягивание помещичьего хозяйства в товарно-денежные отношения. Особенности этого процесса в различных регионах страны. Разложение феодально-крепостнической системы.
  • Развитие промышленности России в первой половине XIX в. Становление капиталистических отношений. Крепостная и капиталистическая мануфактура. Рост вольнонаемного труда. Промышленный переворот: сущность, предпосылки, хронология.
  • Развитие водных и шоссейных путей сообщения. Начало железнодорожного строительства. Состояние транспорта. Внешняя торговля. Вхождение России в мировой рынок.

Внутренняя политика царизма в первой четверти XIX в.

  • Обострение социально-политических противоречий в стране. Дворцовый переворот 1801 г. и восшествие на престол Александра I. Эпоха либеральных преобразований. Негласный комитет и "молодые друзья" императора: П.А.Строганов, В.П.Кочубей, Н.Н.Новосильцев, А.Чарторыский. Министерская реформа. Реформа Сената. Крестьянский вопрос. Указ "о вольных хлебопашцах". Меры правительства в области просвещения. Государственная деятельность М.М.Сперанского и его план государственных преобразований. Создание Государственного совета. Отношение к правительственным реформам дворянства и сановной бюрократии. Записка Н.М.Карамзина "О древней и новой России".
  • Внутреннее положение страны в 1815-1825 гг. Усиление консервативных настроений в русском обществе. А.А.Аракчеев и аракчеевщина. Военные поселения. Правительственная политика в области просвещения и культуры. А.Н.Голицын.

Внешняя политика царизма в первой четверти XIX в.

  • Международная обстановка на рубеже XVIII-XIX вв. Англо-французский конфликт как главное противоречие эпохи. Международное положение России.
  • Первые дипломатические шаги правительства Александра I. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мирный договор. Континентальная блокада и ее последствия для России.
  • Русско-персидская война 1804-1813 гг. Русско-турецкая война 1806-1812 гг. Русско-шведская война 1808-1809 гг. Присоединение Финляндии.
  • Отечественная война 1812 г. Международные отношения накануне войны. Причины и начало войны. Соотношение сил и военные планы сторон. М.Б.Барклай-де-Толли. П.И.Багратион. М.И.Кутузов. Первый этап войны. Бородинское сражение и его значение. Оставление и пожар Москвы. Тарутинский маневр. Контрнаступление русской армии. Народная война. Разгром наполеоновских войск. Итоги и значение войны.
  • Заграничные походы 1813-1814 гг. Роль России в освобождении западноевропейских народов от наполеоновского гнета. "Битва народов". Вступление русской армии в Париж. Венский конгресс и его решения.
  • Образование Священного союза. Подъем революционного движения в Западной Европе и усиление реакционности Священного союза.
  • Движение декабристов
  • Формирование идеологии декабристов. Первые тайные организации - "Союз спасения" и "Союз благоденствия". Их организационно-тактические принципы и деятельность. Северное и Южное общество. Основные программные документы декабристов - "Русская правда" П.И.Пестеля и "Конституция" Н.М.Муравьева. Их сравнительный анализ. Разработка плана вооруженного восстания.
  • Смерть Александра I. Междуцарствие. Восстание 14 декабря 1825 г. в Петербурге. Восстание Черниговского полка. Причины поражения. Следствие и суд над декабристами. Значение восстания декабристов.

Внутренняя политика царизма во второй четверти XIX в.

  • Начало царствования Николая I. Характеристика правления. Политическая программа Николая I. Укрепление самодержавной власти. Дальнейшая централизация, бюрократизация государственного строя России.
  • Усиление репрессивных мер. Создание III отделения. А.Х.Бенкендорф. Кодификация. М.М.Сперанский. Крестьянский вопрос во второй четверти XIX в. и политика правительства. Реформа государственных крестьян. П.Д.Киселев. Указ "об обязанных крестьянах". Введение инвентарных правил.
  • Политика в области просвещения. Комитет по устройству учебных заведений 1826 г. Школьный устав. Университетский устав. Цензурный устав. Эпоха цензурного террора.
  • Польское восстание 1830-1831 гг.

Внешняя политика царизма во второй четверти XIX в.

  • Основные направления внешней политики России во второй четверти XIX в. Министр иностранных дел России К.В.Нессельроде.
  • Восточный вопрос. Греческое восстание. Роль России в освобождении Греции. Русско-турецкая война 1828-1829 гг. Проблема проливов во внешней политике России 30-40-х годов XIX в. Ункяр-Искелесийский договор 1833 г. Лондонские конвенции 1840-1841 гг.
  • Русско-персидская война 1826-1828 гг.
  • Россия и революции 1830 и 1848 гг. в Европе. Интервенция в Венгрию в 1849 г.
  • Крымская война. Международные отношения накануне войны. Причины войны. Военные действия на Балканах и в Закавказье. Синопская битва. Вступление в войну Англии и Франции. Позиция Австрии и Пруссии. Сражение на реке Альме. А.С.Меншиков. Оборона Севастополя. В.А.Корнилов. П.С.Нахимов. В.И.Истомин. Э.И.Тотлебен. Сражение под Инкерманом и на Черной речке. Падение Севастополя. Взятие Карса русскими войсками. Поражение России в войне. Парижский мир 1856 г. Международные и внутренние последствия войны.
  • Присоединение Кавказа к России
  • Социально-экономическое и политическое развитие народов Северного Кавказа и Закавказья.
  • Причины продвижения России на Кавказ. Основные этапы присоединения народов Кавказа к России.
  • Вхождение Закавказья в состав Российской империи.
  • Складывание государства (имамата) на Северном Кавказе. Мюридизм. Шамиль. Кавказская война. Завершение присоединения Кавказа к России.

Общественная мысль и общественное движение в России второй четверти XIX в.

  • Идейная жизнь русского общества после подавления восстания декабристов. Формирование правительственной идеологии. Теория официальной народности. С.С.Уваров, М.П.Погодин, С.П.Шевырев.
  • Попытки продолжить традицию декабристов. Кружки конца 20-х – начала 30-х годов XIX в. Сунгуров. Критский.
  • Идейные искания в русском обществе. Кружок Н.В.Станкевича и немецкая идеалистическая философия. Кружок А.И.Герцена и утопический социализм. "Философическое письмо" П.Я.Чаадаева. Западники. Умеренные nd Т.Н.Грановский, П.В.Анненков, В.П.Боткин, К.Д.Кавелин. Радикальные - А.И.Герцен, Н.П.Огарев, И.Г.Белинский. Славянофилы. И.В. и П.В.Киреевские. К.С. и И.С.Аксаковы. А.С.Хомяков. М.В.Буташевич-Петрашевский и его кружок. Теория "русского социализма" А.И.Герцена.
  • Русская журналистика 30-40-х годов XIX в. "Северная пчела", "Москвитянин". "Отечественные записки". "Современник".
  • Эпоха великих реформ
  • Социально-экономические и политические предпосылки буржуазных реформ 60-70-х годов XIX в.
  • Крестьянская реформа. Подготовка реформы. Секретный комитет. Рескрипт В.И.Назимову. Губернские комитеты. Главный комитет. Редакционные комиссии. "Положение" 19 февраля 1861 г. С.С.Ланской. Н.А.Милютин. Я.И.Ростовцев. Личное освобождение крестьян. Наделы. Выкуп. Выкупная операция. Повинности крестьян. Временнообязанное состояние. Отмена крепостного права в удельной и государственной деревне.
  • Земская, судебная, городская реформы. Финансовые реформы. Реформы в области просвещения. Цензурные правила. Военные реформы.
  • Итоги правительственной политики 60-70-х годов XIX в. Значение буржуазных реформ.

Социально-экономическое развитие России второй половины XIX в.

  • Административно-территориальное деление России во второй половине XIX в. Социальная структура населения.
  • Развитие промышленности. Промышленный переворот: сущность, предпосылки, хронология. Основные этапы развития капитализма в промышленности. Создание фабрично-заводской промышленности. Технический прогресс. Крупная промышленность: ее отрасли, размещение. Возникновение новых промышленных районов. Формирование промышленной буржуазии и промышленного пролетариата. Город в пореформенной России. Промышленный подъем 90-х годов XIX в.
  • Железнодорожная политика правительства и железнодорожное строительство второй половины XIX в.
  • Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Остатки крепостничества и их влияние на становление капиталистических отношений в сельском хозяйстве пореформенной России. Реализация реформы 1861 г. Составление уставных грамот. Заключение выкупных сделок. Буржуазная эволюция помещичьего и крестьянского хозяйств. Капиталистическая и отработочная системы. Разложение крестьянства. Сельская община в пореформенной России. Развитие производительных сил. Аграрный кризис 80-90-х годов XIX в.
  • Общественное движение в России 50-60-х годов XIX в.
  • Внутриполитическое положение России после поражения в Крымской войне. Подъем крестьянского и общественного движения на рубеже 50-60-х годов. Кризис власти. Либерально-буржуазные течения и их место в идейной жизни страны. А.И.Герцен и Н.П.Огарев. Вольная русская типография в Лондоне. "Полярная звезда", "Колокол". Н.Г.Чернышевский и Н.А.Добролюбов. Журнал "Современник". Их роль в борьбе за ликвидацию крепостного права.
  • Реформа 1861 г. и отношение к ней русского общества. Крестьянские выступления. Позиции А.И.Герцена и Н.П.Огарева, Н.Г.Чернышевского. "Великорусс". "Эпоха прокламаций": "Барским крестьянам от их доброжелателей поклон" Н.Г.Чернышевского; "К молодому поколению" Н.В.Шелгунова; "Молодая Россия" П.Г.Заичневского. "Земля и воля" 60-х годов.
  • Польское восстание 1863 г. и русская общественность.
  • Либеральное и консервативное движение: адрес тверского дворянства 1862 г.; требование дворянской конституции.
  • Общественное движение в середине и второй половине 60-х годов. Журнал "Русское слово". Д.И.Писарев и "нигилизм". Полемика "Современника" с "Русским словом". Кружки Н.А.Ишутина. Покушение Д.В.Каракозова на Алекандра II. С.Г.Нечаев и нечаевщина. Создание русской секции I Интернационала.

Общественное движение в России 70-90-х годов XIX в.

  • Революционное народническое движение 70-х - начала 80-х годов XIX в. Идеология народничества. М.А.Бакунин. П.Л.Лавров. П.Н.Ткачев. Народнические организации начала 70-х годов: "чайковцы", "долгушинцы". "Хождение в народ". Кружок "москвичей". "Земля и воля" 70-х годов XIX в. "Народная воля" и "Черный передел". Убийство Александра II 1 марта 1881 г. Крах "Народной воли".
  • Рабочее движение во второй половине XIX в. Стачечная борьба. Первые рабочие организации. Возникновение рабочего вопроса. Фабричное законодательство. Фабрично-заводская инспекция.
  • Либеральное народничество 80-90-х годов XIX в. Н.К.Михайловский. Распространение идей марксизма в России. Г.В.Плеханов. Группа "Освобождение труда" (1883-1903). Возникновение российской социал-демократии. Критика Г.В.Плехановым народничества. Марксистские кружки 80-х годов XIX в.
  • Петербургский "Союз борьбы за освобождение рабочего класса". В.И.Ульянов. "Легальный марксизм". П.Б.Струве. "Экономизм". Идейная борьба по вопросу о путях развития капитализма в России на рубеже XIX-XX вв.
  • Земское либеральное движение второй половины XIX в.
  • Политическая реакция 80-90-х годов XIX в. Эпоха контрреформ
  • Обострение социально-политических противоречий в стране к концу 70-х годов XIX в. Кризис самодержавной власти на рубеже 70-80-х годов. Политика лавирования. Создание Верховной распорядительной комиссии по охране государственного порядка и общественного спокойствия во главе с М.Т.Лорис-Меликовым. Смерть Александра II и отставка М.Т.Лорис-Меликова.
  • Александр III. К.П.Победоносцев. М.Н.Катков. Манифест о "незыблемости" самодержавия (1881). Назначение министром внутренних дел Д.А.Толстого. Политика контрреформ. Цензура и просвещение. "Временные правила" о печати 1882 г. Указ о средней школе (1882). Указ о "кухаркиных детях" (1887). Университетский устав 1884 г. И.Д.Делянов. Аграрно-крестьянский вопрос о политике самодержавия. Учреждение Крестьянского поземельного банка (1882). Закон об общине (1893). "Положение о земских участковых начальниках" (1889). Земская (1890) и городская (1892) контрреформы. Итоги и значение контрреформ.

Внешняя политика России во второй половине XIX в.

  • Международное положение России после Крымской войны. Изменение внешнеполитической программы страны. А.М.Горчаков. Основные направления и этапы внешней политики России второй половины XIX в.
  • Борьба России за отмену ограничительных условий Парижского договора 1856 г. Отношения с Францией, Пруссией и Австрией на рубеже 50-60-х годов. Политика России и западноевропейских держав в годы польского восстания. Позиция России в войнах Пруссии за объединение Германии. Лондонская конвенция 1871 г. и отмена нейтрализации Черного моря.
  • Россия в системе международных отношений после франко-прусской войны. Союз трех императоров.
  • Россия и восточный кризис 70-х годов XIX в. Цели политики России в восточном вопросе. Положение славянских народов в составе Османской империи и национально-освободительное движение на Балканах. Политика России и других великих держав в 1875-1877 гг. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.: причины, планы и силы сторон, ход военных действий на Балканском и Кавказском театрах военных действий. И.В.Гурко. М.Д.Скобелев. Сан-Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс и его решения. Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.
  • Внешняя политика России в 80-90-е годы XIX в. Складывание новой расстановки сил на международной арене. Возобновление Союза трех императоров (1881). Образование Тройственного союза (1882). Ухудшение отношений России с Германией и Австро-Венгрией. Заключение русско-французского союза (1891-1894).
  • Присоединение Средней Азии к России
  • Социально-экономический и политический строй среднеазиатских ханств в XIX в. Русско-английское соперничество в Средней Азии.
  • Мотивы продвижения России в Среднюю Азию. Активизация русской политики в 60-е годы XIX в. Русско-бухарские отношения и образование Туркестанского генерал-губернаторства. Утверждение России в районе Красноводска. Присоединение Хивы. Включение Кокандского ханства в состав Туркестанского края. Подчинение туркменских племен. Русско-английские соглашения. Противоречия в этом регионе. Организация военно-административного управления Средней Азией. Значение присоединения Средней Азии к России.
  • Социально-экономическое развитие России в начале XX в.
  • Административно-территориальное деление России в начале XX в. Население страны. Рост и движение населения. Социальная структура. Рабочий класс. Крестьянство. Буржуазия. Дворянство.
  • Общая характеристика российской промышленности в начале XX в. Российский монополистический капитализм и его особенности. Экономический кризис и депрессия 1900-1908 гг. Промышленный подъем 1908-1913 гг.
  • Сельское хозяйство. Общие условия его развития в начале XX в. Помещичье хозяйство. Крестьянское хозяйство.

Россия в начале XX в.

  • Обострение экономических, социальных и политических противоречий в стране на рубеже XIX-XX вв. Назревание революционной ситуации. Сущность и особенности революционной ситуации в России.
  • Выступления российского пролетариата. Первомайская демонстрация в Харькове (1900). Обуховская оборона (1901). Стачка в Ростове-на-Дону (1902). Всеобщая стачка на Юге России (1903). Декабрьская всеобщая стачка в Баку (1904).
  • Крестьянские волнения в начале XX в. Движение демократической интеллигенции и студенчества. Образование партии эсеров. Либерально-буржуазное движение. "Союз освобождения".
  • "Искра". II съезд РСДРП. Возникновение меньшевизма и большевизма как идейных течений российской социал-демократии.
  • Внутренняя политика царизма. Николай II. Усиление репрессий. "Полицейский социализм". "Зубатовщина" ("гапоновщина"). Политика правительства в крестьянском вопросе.
  • Внешняя политика России в конце XIX - начале XX в.
  • Внешняя политика царизма в Европе, на Ближнем и Среднем Востоке на рубеже XIX-XX вв.
  • Обострение противоречий между империалистическими державами на Дальнем Востоке. Дальневосточная политика России. Строительство КВЖД. Аренда Порт-Артура. Оккупация Маньчжурии. Борьба в правящих кругах России по вопросам внешней политики. Дипломатическая изоляция России.
  • Русско-японская война 1904-1905 гг. Планы и силы сторон. Ход военных действий на суше и на море. А.Н.Куропаткин. С.О.Макаров. Сражения под Ляояном и на реке Шахэ. Оборона Порт-Артура. Мукденское сражение. Цусима. Портсмутский мир. Причины поражения России в войне. Отношение к войне классов и партий.
  • Буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг.
  • Характер, движущие силы и особенности русской революции 1905-1907 гг.
  • Начало революции. Кровавое воскресенье 9 января 1905 г.
  • Развитие революции весной и летом 1905 г. Первомайские стачки. Иваново-Вознесенская стачка. Подъем крестьянского движения. Восстание на броненосце "Потемкин". Буржуазно-либеральное движение. Булыгинская дума.
  • Всероссийская октябрьская политическая стачка. Начало и ход стачки. Советы рабочих депутатов.
  • Манифест 17 октября. Кабинет С.Ю.Витте. Черносотенные организации: "Союз русского народа", "Союз Михаила Архангела". Образование буржуазных партий.
  • Крестьянское движение в октябре-декабре 1905 г. Революционные выступления в армии и на флоте.
  • Декабрьское вооруженное восстание в Москве. Причины его поражения, историческое значение и уроки.
  • Отступление революции. Забастовочная борьба пролетариата. Крестьянское движение. Выступления в армии и на флоте.
  • Выборы в Государственную думу. I Государственная дума. Аграрный вопрос в Думе. Трудовики. "Совет объединенного дворянства". Разгон Думы. Министерство П.А.Столыпина. II Государственная дума. V съезд РСДРП. Государственный переворот 3 июня 1907 г.
  • Причины поражения и значение революции.
  • Россия в 1907-1914 гг.
  • Третьеиюньская политическая система. Избирательный закон 3 июня 1907 г. III Государственная дума. Расстановка политических сил в Думе. Столыпинский бонапартизм. Деятельность Думы. Правительственный террор. Спад рабочего движения в 1907-1910 гг. "Вехи". Идейно-политическая борьба внутри российской социал-демократии.
  • Столыпинская аграрная реформа. Указ 9 ноября 1906 г. Рассмотрение аграрного законодательства в Думе. Осуществление аграрной реформы. Разрушение общины. Хутора и отруба. Крестьянский поземельный банк. Переселенческая политика. Отношение крестьян к реформе. Характер, итоги и значение реформы.
  • Оживление общественного движения в 1910 г. Рост численности и изменение состава рабочего класса. Подъем рабочего движения. Ленские события. Рост стачечной борьбы в 1912-1914 гг. Легальные рабочие организации. Крестьянское движение. Революционные выступления в армии и на флоте. Национально-освободительное движение.
  • IV Государственная дума. Партийный состав и думские фракции. Деятельность Думы. Образование буржуазной партии прогрессистов.
  • Политический кризис в России накануне войны. Рабочее движение летом 1914 г.
  • Внешняя политика России в 1907-1917 гг.
  • Международное положение в начале XX в. Англо-русское соглашение 1907 г. Образование Антанты.
  • Подготовка России к войне. Реорганизация армии. Военные переговоры с Англией и Францией. Консолидация Антанты.
  • Начало первой мировой войны. Сараевское убийство. Происхождение и характер войны. Вступление России в войну. Отношение к войне партий и классов.
  • Ход военных действий в 1914 г. Стратегические силы и планы сторон. Восточно-Прусская и Галицийская операции. Итоги кампании.
  • Ход военных действий в 1915 г. Планы сторон. Летнее отступление русских войск. Итоги кампании.
  • Ход военных действий в 1916 г. Брусиловский прорыв. Итоги кампании.
  • Роль Восточного фронта в первой мировой войне.
  • Экономика России в годы первой мировой войны. Милитаризация экономики. Усиление экономической и финансовой зависимости России от Антанты. Заграничные заказы. Развал хозяйства. Экономический кризис.
  • Рабочее и крестьянское движение в 1915-1916 гг. Революционное движение в армии и на флоте. Рост антивоенных настроений. Формирование буржуазной оппозиции. Прогрессивный блок. Кризис верхов.

Русская культура XIX - начала XX в.

  • Общие условия развития русской культуры.
  • Просвещение. Начальная, средняя и высшая школа. Педагогическая мысль.
  • Книгоиздательская деятельность, книгоиздатели и книжная торговля. Периодическая печать: газеты и журналы. Альманахи. Библиотечное дело. Развитие науки и техники. Достижения в области математики, физики, химии, астрономии, геологии, физиологии, медицины, биологии, электротехники и т.д. Научно-технические общества. Научные школы.
  • Географические исследования и открытия. Путешествия и путешественники. Русское географическое общество и его деятельность.
  • Развитие гуманитарных знаний: философия, социология, филология, история.
  • Художественная культура. Литература. Поэзия. Смена литературных направлений. Классицизм. Сентиментализм. Романтизм. Реализм. Натуральная школа. Модернизм. Декадентство. Символизм. Футуризм. Акмеизм. Имажинизм. Авангардизм. Литературная критика.
  • Театр. Драматургия. Музыка. Вокальные школы. Балет. Изобразительное искусство. Архитектура. Скульптура. Стили, жанры, направления. Творческие объединения. Музеи и музейное дело. Коллекционеры и меценаты.
  • Февральская революция 1917 г.
  • Обострение социально-политических противоречий в стране в январе-феврале 1917 г. Начало, предпосылки и характер революции. Восстание в Петрограде. Образование Петроградского Совета. Временный комитет Государственной думы. Приказ N I. Образование Временного правительства. Отречение Николая II. Причины возникновения двоевластия и его сущность. Февральский переворот в Москве, на фронте, в провинции.
  • Причины победы и перспективы развития февральской революции. Ее историческое значение.
  • От Февраля к Октябрю
  • Политика Временного правительства в отношении войны и мира, по аграрному, национальному, рабочему вопросам. Отношения между Временным правительством и Советами. Приезд В.И.Ленина в Петроград.
  • Политические партии (кадеты, эсеры, меньшевики, большевики): политические программы, влияние в массах.
  • Кризисы Временного правительства (апрель, июнь, июль). Попытка военного переворота в стране. Рост революционных настроений в массах. Большевизация столичных Советов.
  • Углубление общенационального кризиса. Попытки стабилизации положения в столице и в стране. Причины их неудач.
  • Победа Октябрьской революции и первые шаги Советского государства
  • Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде.
  • II Всероссийский съезд Советов. Решения о власти, мире, земле. Формирование органов государственной власти и управления. Состав первого Советского правительства.
  • Победа вооруженного восстания в Москве. Разгром вооруженных частей Керенского-Краснова под Петроградом. Ультиматум Викжеля. Переход на сторону советской власти армии, "Декларация прав народов России". Борьба за власть Советов в национальных районах. Победа советской власти на Украине, в Белоруссии, Прибалтике. Признание независимости Финляндии и Польши.
  • Слом старого и создание нового государственного аппарата. Правительственное соглашение с левыми эсерами. Выборы в Учредительное собрание, его созыв и разгон.
  • III Всероссийский съезд Советов. Слияние Советов. "Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа". Провозглашение Советской России федерацией.
  • Первые социально-экономические преобразования в области промышленности, сельского хозяйства, финансов, рабочего и женского вопросов. Церковь и государство.
  • Выход из мировой войны. Переговоры со странами германского блока. Разногласия в советском руководстве и в партии большевиков по вопросу о мире. Брестский мирный договор, его условия и значение.
  • Хозяйственные задачи советской власти весной 1918 г. Обострение продовольственного вопроса. Введение продовольственной диктатуры. Рабочие продотряды. Комбеды.
  • Мятеж левых эсеров и крах двухпартийной системы в России. V Всероссийский съезд Советов. Первая Советская Конституция.
  • Страна Советов в период гражданской войны и интервенции. 1918-1920 гг.
  • Причины интервенции и гражданской войны. Начало интервенции. Мятеж белочехов. События на Восточном и Южном фронтах летом - осенью 1918 г. Советская Россия в кольце фронтов. Превращение страны в военный лагерь. Военно-политическая организация антисоветских сил.
  • Аннулирование Брестского мирного договора.
  • Образование новых советских республик в 1918-1919 гг. Их связи с РСФСР. Падение советской власти в Прибалтике.
  • Военные действия в 1919-1920 гг. Военный союз советских республик. Борьба с вооруженными силами Колчака, Деникина, Юденича. Советско-польская война. Рижский мирный договор. Освобождение Крыма.
  • Установление советской власти в Закавказье и образование новых советских республик в 1920-1921 гг. Победа советской власти на Дальнем Востоке. Хозяйственный союз республик.
  • Внутренняя политика советского руководства в годы войны. "Военный коммунизм". План ГОЭЛРО. Создание автономных республик в составе РСФСР.
  • Человеческие и материальные потери периода гражданской войны и военной интервенции.
  • Революция и культура. 1917-1920 гг.
  • Создание органов управления культурой. Наркомпрос. Пролеткульт. Начало ликвидации неграмотности и создание советской системы народного образования. Политика большевиков по отношению к интеллигенции. Отношение интеллигенции к революции и Советской власти.

Советское государство в период нэпа (1921 – конец 1920-х годов)

  • Внешняя политика. Договоры с пограничными странами. Дипломатический союз советских республик. Участие России в Генуэзской, Гаагской, Московской и Лозаннской конференциях. Дипломатическое признание СССР основными капиталистическими странами.
  • Внутренняя политика. Социально-экономический и политический кризис начала 20-х годов. Голод 1921-1922 гг. Переход к новой экономической политике. Суть нэпа. Нэп в области сельского хозяйства, торговли, промышленности. Финансовая реформа. Восстановление экономики. Кризисы в период нэпа и пути их преодоления. Судьба нэпа.
  • Проекты создания Союза ССР. I съезд Советов СССР. Его решения. Первое правительство и Конституция СССР.
  • Национально-государственное строительство в 20-е годы.
  • Дискуссии о путях развития СССР. Последние работы В.И.Ленина о внутренней и внешней политике Советского государства. Внутрипартийная борьба. Формирование режима личной власти Сталина.
  • СССР в годы первых пятилеток (конец 20-х годов - 30-е годы)
  • Индустриализация и коллективизация. Курс на индустриализацию. Источники накопления. Обострение продовольственного вопроса. Проблема хлебозаготовок. "Чрезвычайщина" и свертывание нэпа. Формирование и укрепление государственной системы управления экономикой. Свертывание рыночной экономики.
  • Курс на сплошную коллективизацию. Рабочий класс и строительство колхозов. Раскулачивание. Ликвидация класса крестьян-единоличников. Формирование класса колхозного крестьянства. Второй съезд колхозников. Закрепление колхозного строя.
  • Разработка и осуществление первых пятилетних планов.
  • Социалистическое соревнование – цель, формы, лидеры.
  • Новые города, предприятия и отрасли.
  • Рост численности рабочего класса, технической интеллигенции.
  • Падение сельскохозяйственного производства. Голод 1932-1933 гг.
  • Промышленное и сельскохозяйственное производство в середине и второй половине 30-х годов, достижения и просчеты. Цена социально-экономической "революции сверху".
  • Политическое, национально-государственное развитие в 30-е годы. Внутрипартийная борьба. Политические репрессии. Формирование номенклатуры как слоя управленцев. Сталинский режим и Конституция СССР 1936 г.
  • Советская культура в 20-30-е гг. Преобразования в сфере культуры. Пропаганда и насаждение коммунистической идеологии и нравственности.
  • Ликвидация массовой неграмотности. Строительство советской общеобразовательной школы. Школьная реформа 30-х годов. Переход ко всеобщему обязательному образованию.
  • Строительство советской высшей школы. Рабфаки. Изменение социального состава студенчества. Новые вузы. Формирование советской интеллигенции.
  • Развитие науки. Коммунистическая академия. Реформа РАН. АН СССР. ВАСХНИЛ. Научные достижения и открытия. Научные дискуссии. Политизация науки.
  • Литература и искусство. Творческие организации и союзы 20-х годов. Литературные дискуссии 20-х годов.
  • Творческие союзы 30-х годов. Их место в системе государственного социализма. Борьба с формализмом. Утверждение принципа социалистического реализма. Деятели, достижения и потери литературы и искусства 20-30-х годов.

Внешняя политика второй половины 20-х -середины 30-х гг.

  • Обострение международного положения СССР во второй половине 20-х годов. Разрыв дипломатических отношений с Великобританией и Китаем. Конфликт на КВЖД. Внешнеторговые трудности СССР в начале 30-х годов.
  • Упрочение международного положения СССР в первой половине 30-х годов. Отношения с США. Вступление в Лигу Наций. Договоры с Францией, Чехословакией. Переговоры о создании системы коллективной безопасности в Европе и Азии. Помощь республиканской Испании и Китаю. Военные конфликты с Японией.
  • СССР накануне войны (1938-июнь 1941 г.)
  • Внутренняя политика. Строительство предприятий-дублеров. Рост военного производства. Чрезвычайные меры в области трудового законодательства. Меры по решению зерновой проблемы. Вооруженные силы. Рост численности Красной Армии. Военная реформа. Репрессии против командных кадров РККА и РККФ.
  • Внешняя политика. Англо-франко-советские переговоры 1939 г. Пакт о ненападении и договор о дружбе и границах между СССР и Германией. Пакт о нейтралитете между СССР и Японией. Вхождение Западной Украины и Западной Белоруссии в СССР. Советско-финская война. Включение республик Прибалтики и других территорий в состав СССР. Укрепление дальневосточных границ.
  • Советское государство в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)
  • Периодизация Великой Отечественной войны. Начальный этап войны. Превращение страны в военный лагерь. Военные поражения 1941-1942 гг. и их причины. Московская битва. Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская и Курская битвы. Битва за Днепр. Освобождение страны от немецко-фашистских захватчиков. Военные операции вооруженных сил СССР в Восточной и Центральной Европе. Битва за Берлин. Капитуляция фашистской Германии. Участие СССР в войне с Японией.
  • Советский тыл в годы войны. Перестройка экономики на военный лад. Эвакуация производительных сил на Восток. Рост военного производства. Вклад науки в военную экономику. Трудности сельскохозяйственного производства. Депортация народов. Деятели культуры в борьбе с фашизмом.
  • Борьба в тылу врага. Трудности начального этапа партизанского и подпольного движения. Герои-партизаны, партизанские отряды, зоны, рейды. Рост партизанского движения. "Рельсовая" война.
  • Человеческие и материальные потери в ходе войны.
  • Создание антигитлеровской коалиции. Декларация объединенных наций. Проблема второго фронта. Конференции "Большой тройки". Проблемы послевоенного мирного урегулирования и всестороннего сотрудничества. СССР и ООН.
  • Значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.

СССР в середине 40-х - начале 50-х годов

  • Внешняя политика: СССР и новая расстановка сил на международной арене. Начало "холодной войны". Советская позиция по германскому вопросу. Вклад СССР в создание "социалистического лагеря". Образование СЭВ.
  • Внутренняя политика. Восстановление народного хозяйства. Засуха 1946 г. Трудности сельского хозяйства. Отмена карточной системы. Денежная реформа.
  • Общественно-политическая жизнь. Перевыборы Советов. Политика в области науки и культуры. Продолжение репрессий. "Ленинградское дело". Кампания против космополитизма. "Дело врачей". Смерть И.В.Сталина.
  • Советское общество в середине 50-х - первой половине 60-х годов
  • Социально-экономическое развитие: зерновая проблема и меры по ее решению. Облегчение положения колхозного крестьянства. Обострение продовольственных трудностей в СССР.
  • Курс на ускорение научно-технического прогресса и химизацию народного хозяйства. Реформа управления промышленностью и строительством. Жилищное строительство.
  • Общественно-политическое развитие: XX съезд КПСС и осуждение культа личности Сталина. Реабилитация жертв репрессий и депортаций. Расширение прав союзных республик. Внутрипартийная борьба во второй половине 50-х годов. Курс на строительство коммунизма, XXII съезд КПСС. Развитие литературы и искусства. Школьная реформа.
  • Внешняя политика: создание ОВД. Ввод советских войск в Венгрию. Обострение советско-китайских отношений. Раскол "социалистического лагеря". Советско-американские отношения и Карибский кризис. СССР и страны "третьего мира". Сокращение численности вооруженных сил СССР. Московский договор об ограничении ядерных испытаний.

СССР в середине 60-х - первой половине 80-х годов

  • Социально-экономическое развитие: экономическая реформа 1965 г. Ее содержание и причины неудачи. Превращение экономического пространства СССР в единый народнохозяйственный комплекс. Промышленность, сельское хозяйство. Программа развития Нечерноземья. Продовольственная программа на 80-е годы и причины ее провала.
  • Нарастание трудностей экономического развития. Падение темпов социально-экономического роста.
  • Конституция СССР 1977 г. Концепция "развитого социализма". Общественно-политическая жизнь СССР в 1970-е - начале 1980 гг.
  • Внешняя политика: договор о нераспространении ядерного оружия. Закрепление послевоенных границ в Европе. Московский договор с ФРГ. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ). Советско-американские договоры 70-х годов. Советско-китайские отношения. Ввод советских войск в Чехословакию и Афганистан. Обострение международной напряженности и СССР. Усиление советско-американского противостояния в начале 80-х годов.

СССР в 1985-1991 гг.

  • Внутренняя политика: попытка ускорения социально-экономического развития страны. Обострение экономического кризиса. Курс на перестройку политической и экономической систем. Реформирование политической системы советского общества. Съезды народных депутатов. Избрание Президента СССР. Многопартийность. Обострение политического кризиса. Концепции перехода к рынку.
  • Обострение национального вопроса. Попытки реформирования национально-государственного устройства СССР. Республиканский сепаратизм. Декларация о государственном суверенитете РСФСР. Избрание президента РСФСР. "Новоогаревский процесс". Распад СССР. Создание СНГ.
  • Внешняя политика: советско-американские отношения и проблема разоружения. Договоры с ведущими капиталистическими странами. Вывод советских войск из Афганистана. Изменение отношений со странами социалистического содружества. Распад Совета Экономической Взаимопомощи и Организации Варшавского договора.
  • Вывод советских войск из Европы и Азии. Нормализация отношений с КНР.

Российская Федерация в 1992-2000 гг.

  • Внутренняя политика: "Шоковая терапия" в экономике: либерализация цен, этапы приватизации торгово-промышленных предприятий. Падение производства. Усиление социальной напряженности. Рост и замедление темпов финансовой инфляции. Деноминация рубля. Обострение борьбы между исполнительной и законодательной властью. Роспуск Верховного Совета и съезда народных депутатов. Октябрьские события 1993 г. Упразднение местных органов Советской власти. Выборы в Федеральное собрание. Конституция РФ 1993 г. Формирование президентской республики. Национальные конфликты на Северном Кавказе.
  • Парламентские выборы 1995 г. Президентские выборы 1996 г. Власть и оппозиция.
  • Финансовый кризис августа 1998 г. Стабилизация и рост национальной экономики. "Вторая чеченская война". Парламентские выборы 1999 г. и досрочные президентские выборы 2000 г.
  • Внешняя политика: Россия в СНГ. Участие российских войск в "горячих точках" ближнего зарубежья: Молдавия, Грузия, Таджикистан. Союз России и Белоруссии. Отношения России со странами дальнего зарубежья. Вывод российских войск из Европы и стран ближнего зарубежья. Российско-американские договоренности. Россия и НАТО. Россия и Совет Европы. Югославские кризисы (1999-2000 гг.) и позиция России. Участие РФ в борьбе с международным терроризмом.

Россия в 2000-2007 гг.

  • Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности. Реорганизация Федерального Собрания. Борьба с терроризмом и проблема чеченского урегулирования. Социально-экономическая политика. Земельный вопрос. Парламентские выборы 2003 г. Реорганизация правительства 2004 г. Президентские выборы 2004 г.
  • Внешняя политика: отношения со странами "ближнего" и "дальнего" зарубежья, участие РФ в борьбе мирового сообщества с международным терроризмом.
  • Программа по истории отечественного искусства

Искусство Древней Руси

  • Архитектура Киевской Руси: истоки, становление и развитие. Монументальная живопись Киева XI-XII вв.
  • Искусство Северо-Восточной Руси XII-XIII вв. Белокаменные храмы Владимира и других городов. Скульптурное убранство. Фрески и иконы Северо-Восточной Руси.
  • Новгородское зодчество XI-XV вв. Особенности Новгородской архитектуры. Новгородская монументальная живопись и иконопись. Феофан Грек.
  • Архитектура и изобразительное искусство Московского княжества в XIV-XV вв. Московский Кремль, его соборы и гражданские сооружения рубежа XV-XVI вв. Андрей Рублев и Дионисий.
  • Архитектура XVI в. Шатровое зодчество.
  • Деревянное и каменное зодчество XVII в. "Нарышкинский стиль" или московское барокко. Иконопись XVII в. Симон Ушаков и другие мастера Оружейной палаты. Развитие парсуны.

Русское искусство XVIII в.

  • Принципиально новые черты искусства в XVIII в.
  • Искусство Петровской эпохи. Архитектура, скульптура, живопись, гравюра (Д. Трезини, Б.-К. Растрелли, И. Никитин, А. Матвеев, А. Зубов).
  • Архитектор Растрелли - выразитель русского варианта стиля барокко.
  • Классицизм в русской архитектуре. Архитектурные сооружения Москвы и Петербурга. Творчество Ж.-Б. Валлен-Деламота, И. Старова, Д. Кваренги, Ч. Камерона, В. Баженова, М. Казакова. Церковные сооружения. Особняки. Культура русской усадьбы.
  • Русская живопись во второй половине XVIII в. Портретный жанр. Творчество Д. Левицкого, Ф. Рокотова, В. Боровиковского. Пейзаж в русской живописи XVIII в.
  • Русская скульптура второй половины XVIII в. Творчество Ф. Шубина, Э.-М. Фальконе, Ф. Гордеева, М. Козловского.

Русское искусство первой половины XIX в.

  • Архитектура русского классицизма в начале XIX в. А. Воронихин, А. Захаров, Тома де Тамон, К. Росси и их сооружения в Петербурге. Архитектура Москвы в начале XIX в. О. Бове, Д. Жилярди.
  • Монументальная скульптура. Творчество И. Мартоса, Ф. Щедрина, С. Пименова и В. Демут-Малиновского.
  • Развитие живописи. Творчество О. Кипренского. Крестьянская тема в творчестве А. Венецианова. К. Брюллов - исторический живописец и портретист. А. Иванов и его картина "Явление Христа народу". Творчество П. Федотова. Пейзажная живопись первой половины XIX в.

Русское искусство второй половины XIX в.

  • Демократические тенденции в русской живописи второй половины XIX в. Творчество В. Перова. Товарищество передвижных художественных выставок. Творчество И. Крамского и Н. Ге. Портретный, бытовой и исторический жанры в творчестве И. Репина. Исторический жанр в живописи. Творчество В. Сурикова. В. Васнецов, В. Верещагин. Пейзажная живопись второй половины XIX в. Творчество А. Саврасова, И. Шишкина, А. Куинджи, В. Поленова. Творчество И. Левитана.
  • Русское искусство на рубеже XIX-XX вв.
  • Основные стилевые тенденции и стиль модерн в русском искусстве и архитектуре рубежа веков.
  • Творчество В. Серова, М. Врубеля, К. Коровина, В. Борисова-Мусатова, М. Нестерова. Художественные объединения начала XX в. "Мир искусства", "Союз русских художников", "Голубая роза", "Бубновый валет".
  • Развитие скульптуры. Творчество П. Трубецкого, А Матвеева, С. Коненкова, А. Голубкиной.
  • Русское искусство XX в.
  • Новые течения в русском искусстве начала XX в.
  • Искусство русского авангарда.
  • Агитационные тенденции в монументальной скульптуре. Развитие политического плаката. Оформление массовых празднеств. Новые идеи, новаторская сущность поиска в творчестве художников 1920-х годов.
  • Конструктивизм. Художественные объединения 1920-х годов (включая архитектурные): АХРР, ОСТ, "4 искусства", ОМХ. Советский период в творчестве мастеров старшего поколения: П. Кузнецов, К. Юон, М. Нестеров, К. Петров-Водкин, П. Кончаловский, А. Матвеев и др.
  • Основные художественные проблемы и тенденции русского искусства в 1930-1950-е годы. Идеология и стиль официального искусства "социалистического реализма".
  • Новые процессы и новые поколения в искусстве 1960-1990-х годов

Информация о местах приема документов, необходимых для поступления

Прием документов, необходимых для поступления, проводится в ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России по адресу: г. Томск, Московский тракт 2 строение 7 (Учебно-лабораторный корпус, блок Б), 2 этаж.

Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут подать документы в Центральной приемной комиссии: г. Томск, Московский тракт 2 строение 20, 1 этаж.

Прием указанных документов может также проводиться уполномоченными должностными лицами ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России в зданиях иных организаций и (или) в передвижных пунктах приема документов.

 

Для отправляющих документы по почте:

При направлении документов по почте поступающий к заявлению о приеме на обучение прилагает ксерокопии документов, удостоверяющих его личность и гражданство, ксерокопию документа государственного образца об образовании, а также иных документов, предусмотренных Правилами приема. Ксерокопии документов не заверяются.

Почтовый адрес: 634050, г. Томск, Московский тр. 2, СибГМУ, приемная комиссия..

Информация о сроках зачисления

При приеме на обучение в рамках контрольных цифр по программам бакалавриата и программам специалитета по очной форме обучения:

1) 27 июля осуществляется публикация конкурсных списков;

2) зачисление проводится в 2 этапа:

28-30 июля проводится этап приоритетного зачисления, на котором осуществляется зачисление лиц, поступающих без вступительных испытаний, поступающих на места в пределах квот:

3-5 августа проводится основной этап зачисления, на котором осуществляется зачисление лиц, поступающих по результатам вступительных испытаний на основные места в рамках контрольных цифр, оставшиеся после зачисления без вступительных испытаний (далее - основные конкурсные места);

3) на каждом этапе зачисления устанавливается день завершения приема заявлений о согласии на зачисление от лиц, подлежащих зачислению на этом этапе:

на этапе приоритетного зачисления - 28 июля;
на основном этапе зачисления - 3 августа;

4) издание приказа (приказов) о зачислении осуществляется:

на этапе приоритетного зачисления - 30 июля;
на основном этапе зачисления - 5 августа;

При приеме на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливаются следующие сроки зачисления:

1) 16 августа осуществляется публикация конкурсных списков;

2) день завершения приема заявлений о согласии на зачисление - 18 августа;

3) издание приказа (приказов) о зачислении осуществляется - 20 августа..

Информация о количестве мест в общежитиях СибГМУ для иногородних поступающих

Общежитие

Количество мест

Общежитие № 1 (Московский тракт, 6/1)

90

Общежитие № 2 (Московский тракт, 6/2)

90

Общежитие № 3 (Вершинина, 50)

80

Общежитие № 4 (Котовского, 15)

45

Общежитие № 5 (пр. Кирова, 36/3, общежитие для обучающихся медико-фармацевтического колледжа)

25

Общежитие № 6 (Академический проспект, 9)

15

Раздел в разработке.

График работы общежитий:

понедельник – четверг 8:30 – 17:12
пятница 8:30 – 16:12

Подробная информация о студгородке

Информация о стоимости обучения

Стоимость обучения для студентов 1 курса по программ бакалавриата на 2020 год:

34.03.01 Сестринское дело, очная форма обучения: 160 920 руб.

38.03.02 Менеджмент, заочная форма обучения: 140 690 руб.

34.03.01 Сестринское дело, очная форма обучения: 140 690 руб.

Приказ "О размере платы за услуги"

Расписание вступительных испытаний

 Раздел в разработке.

Дата

Предмет

Место проведения

22, 29 июля
5, 12* августа

19, 26 августа (только для поступающих на платной основе)

химия дистанционно (компьютерное тестирование)

27 июля
3, 10, 17* августа

24, 31 августа (только для поступающих на платной основе)

русский язык дистанционно (компьютерное тестирование)

24, 31 июля
7, 14* августа

21, 28 августа (только для поступающих на платной основе)

 биология
обществознание

дистанционно (компьютерное тестирование)

23, 30 июля
6, 13* августа

20, 27 августа (только для поступающих на платной основе)

математика
физика

дистанционно (компьютерное тестирование)

Вступительные испытания проводятся в 10:00,12:00(*) и 15:00 (по томскому времени)
Место проведения: 
дистанционно (компьютерное тестирование)

Продолжительность экзамена  – 1 час

Списки лиц, подавших документы, необходимые для поступления

Списки лиц, подавших документы, необходимые для поступления, в том числе :

Списки лиц, поступающих на места в рамках контрольных цифр :

Сведения о лицах, поступающих на места в пределах особой квоты

Сведения о лицах, поступающих на места в пределах целевой квоты 

Сведения о лицах, поступающих на места по общим условиям

Сведения о лицах, поступающих без вступительных испытаний

Сведения о лицах, поступающих в рамках квоты МОН
  • Заявления отсутствуют

Сведения о лицах, поступающих на места по договорам об оказании платных образовательных услуг

Список лиц, подавших документы, необходимые для поступления, с указанием сведений о приеме или об отказе в приеме документов (в случае отказа – с указанием причин отказа):

Результаты вступительных испытаний

Химия
Биология

Русский язык

Математика

Обществознание

Приказы о зачислении на обучение (размещаются в день их издания)

Приказы о зачислении на обучение

Приказы об отчислении